Validación de un test de detección temprana de dificultades de la lectoescritura en Ecuador

Autor: Elisa Piedra Martínez, Andrea Freire Pesántez, Cindy Tatiana López Orellana, Eulalia Tapia Encalada

Publikováno v: Revista Ecuatoriana de Pediatría, Vol 23, Iss 3 (2022)

Introducción: Las dificultades del aprendizaje son las alteraciones de mayor presencia en las aulas escolares y sus indicadores pueden diagnosticarse y prevenirse desde edades tempranas. El objetivo de esta investigación fue validar el Test para la

Externí odkaz: https://doaj.org/article/cc8d6fe3dbc843c29e2604ecc2c5f52a

Psychoeducational Challenges in Spanish Children With Dyslexia and Their Parents’ Stress During the COVID-19 Pandemic

Autor: Manuel Soriano-Ferrer, Manuel Ramón Morte-Soriano, John Begeny, Elisa Piedra-Martínez

Publikováno v: Frontiers in Psychology, Vol 12 (2021)

BackgroundResearch during 2020 has been rapidly attending to the impact of COVID-19 on various dimensions of wellbeing (e.g., physical, psychological, lifestyle and routines) on adults and children around the world. However, less attention has focuse

Externí odkaz: https://doaj.org/article/073982150322455891d6380ae2486b5c

BIENESTAR SOCIOEMOCIONAL DE LOS DOCENTES ECUATORIANOS EN TIEMPOS DE COVID-19

Autor: Cindy Tatiana López-Orellana, Elisa Piedra-Martínez, Jorge Javier Varela-Torres, Andrea Freire-Pesántez, Janneth Lucía Baculima-Bacuilima, Lucía Cordero-Cobos

Publikováno v: Universidad-Verdad. :58-75

El objetivo de este estudio fue identifcar el bienestar emocional de los docentes ecuatorianos durante la pandemia de la COVID-19, considerando las variables de género y edad. Participaron 313 docentes de preescolar, primaria y secundaria, a quienes

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::9c3d04364c99071d2f396e5cbabf404a
https://doi.org/10.33324/uv.vi80.513

Predictors of Word and Pseudoword Reading in Languages with Different Orthographic Consistency

Autor: Maria-José González-Valenzuela, Dolores López-Montiel, Fatma Chebaani, Marta Cobos-Cali, Elisa Piedra-Martínez, Isaías Martin-Ruiz

Publikováno v: RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
instname

This study analyzes the impact of certain cognitive processes on word and pseudoword reading in languages with different orthographic consistency (Spanish and Arabic) in the first year of Primary Education. The study was conducted with a group of 113

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bd036a1d762d9cf3d317c9569a5642fb
https://hdl.handle.net/10630/24702

Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19 : La Comparación entre Ecuador y Chile

Autor: Lucía Cordero Cobos, Paulina de los Angeles Guzman Martinez, Jorge Torres, Cindy Tatiana López Orellana, Elisa Piedra-Martínez, Andrea Freire-Pesántez, Janneth Lucía Baculima Bacuilima

Publikováno v: López Orellana, Cindy Tatiana ; Varela Torres, Jorge Javier ; Guzman Martinez, Paulina de los Angeles ; Piedra Martinez, Elisa de Lourdes ; Freire Pesántez, Andrea ; Baculima Bacuilima, Janneth Lucía ; Cordero Cobos, Lucía. Bienestar Docente durante la Pandemia COVID-19 : La Comparación entre Ecuador y Chile.. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 14 3 2021: 325-347
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname

El quehacer docente se ha visto afectado a causa de la crisis sanitaria a nivel mundial, los docentes han debido transformar la forma de hacer su trabajo y enfrentar nuevos desafíos profesionales. El objetivo de este estudio es identificar y compara

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bbbbeac7634a3381a63be7b6fd11e698
https://hdl.handle.net/10550/81749