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Caminhos da Educação, Vol 5, Iss 2 (2023)
O presente artigo trata da relação entre professores e alunos com Transtorno do Espectro Autista - TEA. As informações que se seguem têm o intuito de informar e se fazer entender como que acontece na prática a abordagem dessa temática dentro d
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https://doaj.org/article/3a26fadab5144b43b9f44107fde33e00
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Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 11, Iss 3, Pp 330-344 (2020)
A Análise Combinatória estabelece métodos de contagem, ou mais simplesmente, problemas de contagem, que vem tendo um crescimento muito grande, com aplicações vinculadas ao cotidiano, a fenômenos naturais e em questão do mundo, todavia é tida
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Educação Matemática Debate, Vol 1, Iss 3, Pp 296-313 (2017)
The article presents part of research involving analyzes on the use of interdisciplinary educational practices. We are looking for ways to increase the quality of the teaching and learning process. We emphasize for this study the concepts of combinat
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https://doaj.org/article/0e5c4cca6b83437a9d5a33b88c85deaa
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Conhecimento Online, Vol 1, Iss 0, Pp 24-35 (2017)
Este artigo apresenta análises avaliativas de um produto educacional composto de recursos tecnológicos digitais que envolvem o estudo de conceitos da área da Matemática que foram apresentados em oficinas a professores. Dentre os resultados, houve
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https://doaj.org/article/b8d09605d09a4569860a511e07f7d2f3
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Revista UniVap, Vol 22, Iss 40 (2016)
Desenvolvida em uma escola pública de Teresópolis/RJ, esta pesquisa trata-se de uma reflexão sobre o uso de materiais didáticos como proposta pedagógica para tornar as aulas de matemática mais produtivas, principalmente no que diz respeito ao e
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https://doaj.org/article/76a506c964ee4f2782bf4e21126643a8
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Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 9:1236-1247
Como as pessoas têm dificuldades em gerir suas finanças, o endividamento das famílias vem aumentando e isso tem um impacto negativo na saúde financeira. Dessa forma, a educação financeira é um recurso extremamente útil, especialmente para os
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bdc82c51c769897bf2c0d554cdd8b505
https://doi.org/10.51891/rease.v9i2.8619
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Brazilian Journal of Development. 8:47211-47222
O presente trabalho apresenta uma proposta sobre o uso de jogos online e lúdicos no processo ensino aprendizagem das operações matemáticas básicas (adição, subtração, multiplicação e divisão) nas séries iniciais do Ensino Fundamental na
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::521eb3e5fb054234a22074a306ff932c
https://doi.org/10.34117/bjdv8n6-294
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Anais do II Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::779b0c0fd65cd88bdd9943334130d3d9
https://doi.org/10.51189/ii-ensipex/13477
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Em Teia | Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana. 12
O presente artigo tem como objetivo analisar as contribuições de um jogo de Educação Financeira, no processo de consciência financeira. O jogo “Quem é você no Jogo Financeiro?” – jogos e cartilha – faz parte de uma pesquisa desenvolvid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3d427de1ec254578dfe912652c49060f
https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.250463
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MATEMÁTICA: converse com quem ensina na educação básica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::46c474307deaa72f3463c5626e10f40e
https://doi.org/10.24824/978655578423.7.91-102
https://doi.org/10.24824/978655578423.7.91-102
