Zobrazeno 1 - 10
of 40
pro vyhledávání: '"Elina Fonsén"'
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 13, Iss 2 (2024)
Tutkimuksessa kartoitettiin varhaiskasvatuksen johtajien työhyvinvointia koronapandemian (COVID-19) aikana. Aineistona olivat johtajien (N = 476) avokysymysvastukset, joissa he kuvailivat kokemuksiaan omaa työhyvinvointia tukevista ja haastavista t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c14e0aefa33f46818e3aaa54767a812e
Publikováno v:
Työelämän tutkimus, Vol 21, Iss 1 (2023)
Huoli ammatinvaihtajien määrästä opetus- ja kasvatusalalla on yleistynyt Suomessa kuluneen vuosikymmenen aikana. Tässä tutkimuksessa tarkastelemme ammatista poistuneiden varhaiskasvatuksen opettajien (n = 164) kokemuksia ammatinvaihtoon johtane
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df8df05290b24240b99492b212d5b364
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 10, p 1043 (2023)
In Indonesia, the definition of inclusive education tends to be a narrow one. Even though the goal of the national policy on inclusive education underlines non-discrimination for all learners, early childhood education (ECE) practices still do not ac
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/52f76e003f1b4b379815f02a3d451c20
Publikováno v:
Kasvatus & Aika, Vol 16, Iss 2 (2022)
Varhaiskasvatusta on viime vuosina kehitetty voimakkaasti ja sen laatu on noussut tarkastelun keskiöön. Laatuun on pyritty vaikuttamaan laajoilla uudistuksilla varhaiskasvatuksen lainsäädännössä. Uudistukset kohdistuvat erityisesti varhaiskasv
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f1a0fd92d1bf4542bc96f7eca02b4440
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 12 (2022)
This article investigates early childhood education and care (ECEC) leadership through the concept of community of practice (COP). The focus is on ECEC leaders’ perceptions regarding their leadership during the educational changes taking place in t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f03d8c8e8fd24c0f8c768c14923b2da0
Kasvatus- ja opetusalan johtajien näkemyksiä omasta johtamisosaamisestaan ja sen kehittämistarpeista
Autor:
Elina Fonsén, Raisa Ahtiainen, Laura Kiuru, Tapio Lahtero, Risto Hotulainen, Arto Kallioniemi
Publikováno v:
Työelämän tutkimus, Vol 20, Iss 1 (2022)
Tässä artikkelissa tarkastellaan Helsingin yliopistossa kasvatus- ja opetusalan johtamisen täydennyskoulutukseen osallistuneiden varhaiskasvatuksen ja perusopetuksen johtajien näkemyksiä johtamisosaamisen kehittämisestä ja oman johtajuutensa k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e95b76c2886b4d2cb6ada5854bf59f15
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 10, Iss 3 (2021)
Yksi varhaiskasvatuksen keskeisistä kehityssuunnista 2000-luvulla on ollut arvioinnin nousu varhaiskasvatuksen laadun kehittämisen tueksi. Laadunhallinnan avuksi Kansallinen koulutuksen arviointikeskus (Karvi) on jäsennellyt varhaiskasvatuksen laa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8cf6e6e072c24dda9baff3f049b3bf50
Autor:
Elina Fonsén, Marja-Liisa Keski-Rauska
Publikováno v:
Työelämän tutkimus, Vol 16, Iss 3 (2019)
Artikkelissa tarkastellaan yhteisen johtajuuden taustalla vallitsevia diskursseja. Lähtökohtaisesti yhteisessä johtajuudessa keskeistä on dialogisuus ja yhteinen ymmärrys organisaation todellisuudesta. Tutkimuksella pyritään löytämään vast
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b2ba92e4dc1e43cfa05406d15410dc41
Publikováno v:
Journal of Early Childhood Education Research, Vol 5, Iss 2 (2016)
This article presents the results of a study assessing the quality of joint leadership in Early Childhood Education and Care (ECEC) in the city of Hämeenlinna, Finland. The assessment was carried out through an online survey in August 2015. The stud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bd2ec9fc431418a987988ac563d2f7c
Global Perspectives on Leadership in Early Childhood Education aims to improve leadership and management in Early Childhood Education and Care (ECEC) settings through research evidence. Written for a wide audience, including the academic community, p