Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Elin Sæther"'
Publikováno v:
Acta Didactica Norden, Vol 15, Iss 3 (2021)
Barn og unge vokser i dag opp til et liv med klimakrise og miljøkrise. Dette må skolen forholde seg til, og lærerutdannere må reflektere over hvorvidt vi forbereder våre studenter godt nok til denne oppgaven. Denne artikkelen er en studie av inn
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a96852192bbc4ae69abea0572bfe77c4
Publikováno v:
Acta Didactica Norge, Vol 13, Iss 2 (2019)
Environmental and sustainability education is briefly delineated as a research field internationally and within a Norwegian context, followed by a presentation of the particular contributions to this special issue.
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d2e64e46954145b0b09b867fd80531b6
Autor:
Elin Sæther
Publikováno v:
Acta Didactica Norge, Vol 10, Iss 1 (2016)
Bokanmeldelse av Kjetil Børhaug, Odd Ragnar Hunnes, Åshild Samnøy (red.) Spadestikk i samfunnsfagdidaktikken
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42f32f357844414d92b75bdd5f9c459a
This edited volume brings together scholars positioned in and outside of China, including former Chinese journalists, in a comprehensive and in-depth study of Chinese investigative journalists'dreams, work practices, and strategies. It is the first b
Publikováno v:
Journal of Peace Education
© 2021 Informa UK Limited, trading as Taylor & Francis Group. This is an Open Access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives License (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/), whi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::762d9e19c3e8092f240edbcd1c1b6314
https://hdl.handle.net/11250/2776529
https://hdl.handle.net/11250/2776529
Autor:
Elin Sæther
Publikováno v:
Åpne dører mot verden. :216-231
I dette kapitlet analyserer jeg tekster som 16-17 år gamle elever i norsk videregående skole har skrevet i etterkant av et samfunnsfagprosjekt om bærekraftig utvikling. Tekstene er analysert med tanke på hva slags forståelser av eget medborgersk
Publikováno v:
Acta Didactica Norge, Vol 13, Iss 2 (2019)
Environmental and sustainability education is briefly delineated as a research field internationally and within a Norwegian context, followed by a presentation of the particular contributions to this special issue.
Re-theorizing civil society in China: Agency and the discursive politics of civil society engagement
Publikováno v:
China Information
Scholarship on Chinese civil society has produced rich empirical studies, but there have been few attempts to theorize the empirical knowledge acquired. Moreover, the question of how to conceptualize the political agency of civil society in a non-dem
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2eaa16a91c161bca6c087f781f8dcb2d
https://hdl.handle.net/11250/3048734
https://hdl.handle.net/11250/3048734
Autor:
Elisabeth Oxfeldt, Silje Hernæs Linhart, Ylva Frøjd, Ellen Rees, Johan L. Tønnesson, Emilia Andersson-Bakken, Marianne Mosvold Leemhuis, Jonas Bakken, Per Thomas Andersen, Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy, Marie Lund, Sissel Furuseth, Elin Sæther
Publikováno v:
Åpne dører mot verden: Norske ungdommers møte med fortellinger om skyld og privilegier
Norsk ungdom vokser opp i et av verdens rikeste, lykkeligste og mest egalitære land. Samtidig vet de at mange i verden lider. Hvordan skal de føle, tenke og handle i møte med verdens urettferdige fordeling av goder? I denne boken analyseres fortel
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::049b57ca710d456f294cf3bcbab13968
https://doi.org/10.18261/9788215030227-2017
https://doi.org/10.18261/9788215030227-2017