Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Elif Küçükoğlu"'
Autor:
Ozana URAL, Özgül POLAT, Hülya BİLGİN, Fatma Özge ÜNSAL, Elif KÜÇÜKOĞLU, Büşra ÇELİK, Tuba ÖZKABAK YILDIZ, Ayşe KUTLUATA
Publikováno v:
Hayef: Journal of Education, Vol 18, Iss 2, Pp 116-149 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cd1bb395a0c4dd4b0bd4164b30a55f5
Autor:
Fatma Ünsal, Hülya Bilgin, Özgül Polat, Tuba Yildiz, Ozana Ural, Ayşe Kutluata, Büşra Çelik, Elif Küçükoğlu
Publikováno v:
Hayef: Journal of Education, Vol 18, Iss 2, Pp 116-149 (2021)
Publikováno v:
Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi. 4:74-105
Bu calisma okul oncesi donem cocuklarin isitsel islemleme becerilerini degerlendirmek uzere gecerli ve guvenilir bir olcme aracinin gelistirilmesi amaciyla tasarlanmistir. 48-72 aylik cocuklar icin gelistirilen Okul Oncesi Isitsel Islemleme Testi (IS
Autor:
URAL, Ozana, POLAT, Özgül, BİLGİN, Hülya, ÜNSAL, Fatma Özge, KÜÇÜKOĞLU, Elif, ÇELİK, Büşra, ÖZKABAK YILDIZ, Tuba, KUTLUATA, Ayşe
Publikováno v:
Journal of Hasan Ali Yücel Faculty of Education / Hasan Ali Yücel Egitim Fakültesi Dergisi (HAYEF); May2021, Vol. 18 Issue 2, p116-149, 34p
Autor:
ÇELİK, BÜŞRA, KÜÇÜKOĞLU, ELİF, ÜNSAL, FATMA ÖZGE, BİLGİN KÖSE, NAZİFE HÜLYA, URAL, OZANA, POLAT, ÖZGÜL, YILDIZ, TUBA
The Marmara Family Skills Education Program (MFSEP) is an early intervention program that provides services to families with0- to 3-year-old children, using face-to-face and distance education technologies. This study aims to analyze the effect of MF
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::8e627dc9f5eb0e4434897b105488ed7e
https://hdl.handle.net/11424/253935
https://hdl.handle.net/11424/253935
Autor:
KÜÇÜKOĞLU, ELİF, POLAT, ÖZGÜL
İşitsel işlemleme süreci çocukların işittiklerini algılama, yorumlama, anlama ve birbiriyleilişkilendirme şekilleriyle ilgili olan bilişsel becerilerdir. Bu çalışma okul öncesi dönem çocukların işitselişlemleme becerilerini değer
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3098::effac4ab232d2d395f77371d33ffa0cc
https://hdl.handle.net/11424/253549
https://hdl.handle.net/11424/253549