Zobrazeno 1 - 10
of 41
pro vyhledávání: '"Elielson Ribeiro De Sales"'
Publikováno v:
Prometeica, Vol 31 (2024)
Este projeto de pós-doutorado tem como objetivo investigar aspectos do desenvolvimento do pensamento algébrico com estudantes cegos e videntes que possam contribuir para as práticas de ensino de matemática no que diz respeito à inclusão e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8bd462d6cb374fc18328ba60cbccb2c7
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 19, Iss 47 (2024)
O presente artigo tem por objetivo fazer um levantamento bibliográfico em dois principais catálogos/bancos de dissertações e teses, sobre o ensino e aprendizagem de matemática para alunos com TDAH, e diante disso, trazer alguns resultados que no
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/994bf2c4566e4597a4511cc40720ec4d
Publikováno v:
Revista Binacional Brasil - Argentina, Vol 12, Iss 02 (2023)
Neste artigo há um breve histórico da Educação Matemática, da Educação Matemática Crítica e sua relevância para a inclusão social de pessoas idosas que utilizam a matemática no cotidiano. Como objetivo de dialogar com pessoas idosas a res
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cddbd491af640d0af6698004bd9e72c
Publikováno v:
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, Vol 18, Iss 43 (2023)
O presente texto tem por objetivo apresentar reflexões em relação a educação matemática e educação de surdos no contexto das pesquisas desenvolvidas no Programa de Pós-graduação em Educação em Ciências e Matemáticas da Universidade Fed
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/06b3d3588f7f4e36bff121f761e446ea
Publikováno v:
Dialogia, Iss 41 (2022)
O presente estudo visa apresentar considerações sobre aspectos determinantes da exclusão escolar e a sua repercussão no âmbito das dinâmicas curriculares mobilizadas para escolarização de crianças e adolescentes em ambientes hospitalares. Pa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6c42c5e8597f410a8cf003a40f153efc
Publikováno v:
Pesquisa e Ensino, Vol 1, Iss 1, Pp 1-22 (2020)
This article addresses the use of sensory books and possibilities in the educational development process of students with visual impairments. We aim to understand the contributions that sensory books can provide to the teaching process of these peopl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/91b17a93699849b3a56d5fd3b9992769
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 8, Iss 1, Pp 139-151 (2020)
O presente artigo tem como objetivo analisar o processo de ensino e aprendizagem em matemática, perante as dificuldades encontradas por uma aluna com deficiência visual a partir das práticas metodológicas inseridas por uma professora de matemáti
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ade4ca7c0cb2407d93ce6fa8ddb73fce
Publikováno v:
Amazônia, Vol 15, Iss 34, Pp 188-199 (2019)
This paper, made in qualitative approach built from literature review and the audiovisual records retrieval from the research of a mathematics teacher in a unit specialized on deaf education in the city of Belem/PA, in 2008, aims to reflect on the re
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a3b2f937a7df45c3bd58d5a17d22391c
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 7, Iss 3 (2020)
O presente estudo investigou a percepção de licenciandos em Matemática sobre do uso do aplicativo Plickers como ferramenta avaliativa de aprendizagem a partir de uma pesquisa qualitativa configurada como participante, fazendo o uso de questionári
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c2c978b99614f67b11aad116acd64ea
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 2, Iss 4, Pp 31-56 (2018)
This article is part of a master's dissertation held at the Institute of Mathematical and Scientific Education (IEMCI) of the Federal University of Pará (UFPA), and aims to discuss strictu sensu research on Mathematics Education and Education of the
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd85b5fcca104af39b3da0c224d4c777