Zobrazeno 1 - 7
of 7
pro vyhledávání: '"Elida Maiara Velozo de Castro"'
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 13, Iss 2 (2020)
In this work, we bring into discussion the procedures manifested by students of an 8th year of the Elementary School when developing mathematical modeling activities. To discuss this procedures we present some episodes that portray the dynamics of th
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1289bcf3f9054ed88b9357cf4fa87f04
Publikováno v:
ACTIO: Docência em Ciências, Vol 3, Iss 3, Pp 471-488 (2018)
Pesquisas sobre Modelagem Matemática na Educação Matemática têm apresentado contribuições relevantes para o ensino da matemática e também provocado reflexões acerca da utilização da Modelagem para compreender situações do cotidiano ou d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a107e89a3456462d9e024e2937c480aa
Publikováno v:
Alexandria, Vol 14, Iss 2 (2021)
portuguesNeste artigo apresenta-se uma investigacao relativa aos recursos semioticos ativados em atividades de modelagem matematica e seu papel no desenvolvimento dessas atividades quando esse se da em um contexto online. O quadro teorico a partir do
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8516f3cc28468111dc2383e5669e735d
https://doi.org/10.5007/1982-5153.2021.e77227
https://doi.org/10.5007/1982-5153.2021.e77227
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 13
In this work, we bring into discussion the procedures manifested by students of an 8th year of the Elementary School when developing mathematical modeling activities. To discuss this procedures we present some episodes that portray the dynamics of th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5d4f10dd5726e8a4e80daaa64fe16421
https://doi.org/10.3895/rbect.v13n2.9538
https://doi.org/10.3895/rbect.v13n2.9538
Publikováno v:
REDIMAT, Vol 12, Iss 3 (2023)
The paper aims to propose an instrument to identify students’ metacognitive strategies in mathematical modelling activities. The items were designed from a review regards metacognition and instrumensts already recognised in literature. This design
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3ce4cb1db79941d2b39adab38c431bb1
Publikováno v:
Actualidades Investigativas en Educación, Vol 23, Iss 1 (2023)
O artigo tem como objetivo investigar potencialidades da modelagem matemática para promover estratégias metacognitivas. A investigação, de cunho qualitativo, se fundamenta em um quadro teórico e considera dados obtidos com estudantes de um curso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2299b6e11ab44b30b1f0be3b65bf4ae4
Publikováno v:
Alexandria, Vol 14, Iss 2 (2021)
Neste artigo apresenta-se uma investigação relativa aos recursos semióticos ativados em atividades de modelagem matemática e seu papel no desenvolvimento dessas atividades quando esse se dá em um contexto online. O quadro teórico a partir do qu
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/073ea533abcc4e5d9b8a26440ae0a87c