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pro vyhledávání: '"Elicker, Ana Teresinha"'
Autor:
Battistello, Viviane Cristina Mattos, Elicker, Ana Teresinha, Volmer, Lovani, Martins, Rosemari Lorenz
Publikováno v:
Letras de Hoje; Vol. 55 No. 3 (2020); e36496
Letras de Hoje; Vol. 55 Núm. 3 (2020); e36496
Letras de Hoje; v. 55 n. 3 (2020); e36496
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
instacron:PUC_RS
Letras de Hoje; Vol. 55 Núm. 3 (2020); e36496
Letras de Hoje; v. 55 n. 3 (2020); e36496
Letras de Hoje
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS)
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This article aims to analyze the contributions of a mediated reading practice for preschool children with mild level. The methodology was based on the theoretical assumptions and the use of a reading adaptation program with visual support since it is
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::bf84f3842e89ef581069477feecb4bb2
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/36496
https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/view/36496
Autor:
Elicker, Ana Teresinha, Battistello, Viviane Cristina de Mattos, Martins, Rosemari Lorenz, Barbosa, Debora Nice Ferrari
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 10, n. 2 (2019): Dossiê Gêneros Textuais e Letramento; 17-26
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
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Este estudo apresenta o resultado de uma prática pedagógica interdisciplinar de produção de textos em espaço digital, de forma inclusiva, utilizando dispositivos móveis, com vistas a inserir alunos de uma escola pública na cultural digital de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::cfad74a56a5f19bf0f648e87561ae71b
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/3699
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/3699
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 9, n. 3 (2018): Estudos Literários na Contemporaneidade; 228-235
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
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Este estudo discorre sobre a experiência de um projeto de pesquisa-ação realizado em uma turma do terceiro ano das séries iniciais do Ensino Fundamental. Justifica-se, este trabalho, por ser de cunho social e cultural, que visa desenvolver ativid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2ea23cc5c4ce08a5307f47c1c3eb3895
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/3331
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/3331
Publikováno v:
Revista e-scrita: Revista do Curso de Letras da UNIABEU; v. 9, n. 2 (2018): Número atemático: Estudos Linguísticos e Ensino de Línguas; 70-77
E-scrita
Uniabeu Centro Universitário (UNIABEU)
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O presente artigo visa apresentar uma proposta pedagógica que envolve a produção de textos digitais multimodais de forma colaborativa com alunos do nono ano, do Ensino Fundamental, de uma escola pública municipal.. Para compreender hipertextos e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e646e55e618b1ff222dde5325d0dbe34
https://revista.uniabeu.edu.br/index.php/RE/article/view/3325
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