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Dissertation/ Thesis

Um modelo de avaliação integrada para análise de incertezas em programas governamentais: um estudo da educação a distância no Estado do Pará

Autor: ELIASQUEVICI, Marianne Kogut

Publikováno v: Repositório Institucional da UFPAUniversidade Federal do ParáUFPA.

Submitted by Irvana Coutinho (irvana@ufpa.br) on 2011-09-06T13:25:38Z No. of bitstreams: 2 Tese_MarianneKogutEliasquevici.pdf: 6698756 bytes, checksum: e9c2e58ea66709589aff541e8b834571 (MD5) license_rdf: 23631 bytes, checksum: 0ebfb63a28ea1d6f51b802c

Externí odkaz: http://www.repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/2324

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Akademický článek

Persistence in Distance Education: A Study Case Using Bayesian Network to Understand Retention.

Autor: Eliasquevici, Marianne Kogut¹, da Rocha Seruffo, Marcos César¹, Resque, Sônia Nazaré Fernandes¹

Publikováno v: International Journal of Distance Education Technologies. Oct-Dec2017, Vol. 15 Issue 4, p61-78. 18p.

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Akademický článek

O papel da incerteza no planejamento de sistemas de educação a distância. (Portuguese)

Autor: Eliasquevici, Marianne Kogut, Prado Junior, Arnaldo Corrêa

Publikováno v: Educacao e Pesquisa; may/jun2008, Vol. 34 Issue 2, p309-325, 13p, 3 Diagrams, 6 Charts

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Metodologia 7Cs: uma proposta de ensino e aprendizagem para disciplinas introdutórias à programação

Autor: LIMA, Árllon Chaves

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

O presente trabalho de dissertação apresenta a concepção de uma metodologia de ensino e aprendizagem para disciplinas introdutórias à programação, intitulada Metodologia 7Cs, composta por sete dimensões (Compreender, Conceber, Completar, Com

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3f98cf1a00f021436624a56d48a7a212
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12990

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Inter Olhares: proposta de concepção de uma revista digital para abordar questões que afetam o cotidiano da UFPA

Autor: MATTA, Julia Marina Quemel

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

As universidades se configuram como grandes espaços de formação de recursos humanos e de produção de conhecimento, entretanto, também apresentam questões que precisam ser enfrentadas e debatidas junto à comunidade acadêmica, tais como a viol

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HQ Criativa: uma HQtrônica para estimular docentes a trabalharem a competência criatividade por meio da produção de histórias em quadrinhos em sala de aula

Autor: VASCONCELOS, Andreza Jackson de

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Esta dissertação apresenta o processo e os resultados da concepção da “HQ Criativa”, uma HQtrônica (história em quadrinhos com elementos da hipermídia) composta por quatro episódios e dois subprodutos (Bullet journal inspirador - diário

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::e567e07890b9ecfa44f1aafa060ebf2a

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E-book: Práticas docentes na educação de jovens e adultos no ensino personalizado: vivências do Centro de Educação de Jovens e Adultons Prof. Luiz Otávio Pereira – CEEJA/Belém

Autor: ALBUQUERQUE, Luciana Pereira

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Esta pesquisa objetivou mapear e sistematizar práticas docentes, em forma de e-book, desenvolvidas no contexto do ensino personalizado da Educação de Jovens e Adultos do Centro de Educação de Jovens e Adultos Prof. Luiz Otávio Pereira – CEEJA

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::daacdf0a5b2cbd9f0885bf6e2f0639fd
http://repositorio.ufpa.br/jspui/handle/2011/12998

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Um framework gamificado para a disciplina algoritmos ou equivalente

Autor: QUARESMA, José Augusto de Sena, https://orcid.org/0000-0002-1021-8359

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Um framework gamificado é a nossa proposta de produto para o processo de ensino e aprendizagem da disciplina Algoritmos ou equivalente. O componente curricular em questão é fundamental para os cursos na área de tecnologia da informação, pois fu

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Educação sem fronteiras: espaço virtual de discussão sobre a atuação do pedagogo na educação não-formal

Autor: PACHECO, Marcelo Wilson Ferreira, https://orcid.org/0000-0001-5681-9670

Publikováno v: 1 CD-ROM
Repositório Institucional da UFPA
Universidade Federal do Pará (UFPA)
instacron:UFPA

Segundo as diretrizes curriculares do Ministério da Educação, que versam sobre a oferta e funcionamento dos cursos de Pedagogia, em nível nacional, a formação do discente desta graduação deverá ser voltada para sua atuação tanto na Educaç

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2c08d47922b2c96dd51eec2b34062931
http://repositorio.ufpa.br:8080/jspui/handle/2011/12160

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