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Publikováno v:
Caderno Seminal.
O presente artigo é fruto de atividades de leitura desenvolvidas pelas professoras - pesquisadoras em uma escola privada de ensino fundamental, cujo objetivo inicial era o de incentivar a leitura em língua inglesa de um livro paradidático. Dados o
Publikováno v:
Organon; v. 36 n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 116-139
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Organon; v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 116-139
Organon (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Organon; v. 36, n. 71 (2021): Linguística Sistêmico-Funcional; 116-139
Diante da pandemia que impactou o trabalho docente em todo o Brasil, buscamos valorizar a voz de professores responsáveis por dar continuidade ao processo educacional via ensino remoto. Nosso enfoque recai sobre professores de línguas de diversos c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1d4ab9376239191dd44d584cb44ded1a
https://seer.ufrgs.br/index.php/organon/article/view/113161
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Publikováno v:
Ensino de Língua Inglesa no contexto brasileiro: práticas de sucesso
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0005063d55c74e36f17527860b5aad3c
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.292.81-100
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2021.292.81-100