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Autor:
Renann Ferreira, Eliane Pinto de Goes
Publikováno v:
Peer Review. 5:277-291
Neste breve estudo pretende-se refletir sobre o caminho que a democracia brasileira está seguindo no Brasil. Para tanto, inicialmente conceitua a necropolítica proposta por Mbembe e logo em seguida aborda a distopia, passando necessariamente pela u
Autor:
Renann Ferreira, Eliane Pinto de Goes
Publikováno v:
Peer Review. 5:60-72
Derivado de um projeto do Fronteiras Cooperativas executado pelo SEBRAE, surge o Consejo de Desarrollo Económico y Social de Puerto Iguazú - CODESPI, na província de Missiones, Argentina. Em conjunto com os conselhos de Foz do Iguaçu/Brasil e Ciu
Publikováno v:
Brazilian Journal of Development. 7:55113-55120
Autor:
Derliz Hong Hung Moreno, Maria Lúcia Navarro Lins Brzezinski, Maria Alejandra Nicolás, Sergio Paulo de Oliveira, Gabriel Bungenstab Coutinho, Cláudia Lúcia Bisaggio Soares, Luana dos Santos Pereira, Marcia Aparecida Procópio da Silva Scheer, Ezequiel Henrique Hedlund, Gilson Batista de Oliveira, Liliane Flores de Freitas Gonçalves, Renata Peixoto de Oliveira, Ivandro Marcelo Kukul, Gladys Amélia Velez Benito, Hugo Alfredo Jiménez Reyes, Gladys Amélia Veléz Benito, María Alejandra Nicolás, Luciana Mello Ribeiro, Renann Ferreira, Lissandra Espinosa de Mello Aguirre, Cinthya de Fátima Oliveira Strada, Walfrido Kuhl Svoboda, Eliane Pinto de Goes, Exzolvildres Queiroz Neto, Lucca Leite Pollini, Hector Enrique Colmenarez Espinoza, Newton Camargo da Silva Cruz
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::724cc42759cee5b86af612ceb2f0fd4a
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-75-3.26.10.21
https://doi.org/10.37008/978-65-81368-75-3.26.10.21
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 7, Iss 20 (2021)
O acesso e a permanência dos estudantes com deficiência no ensino superior no Instituto Federal do Paraná é objeto deste artigo. Buscamos identificar elementos sobre a inclusão das pessoas com deficiência nos Planos de Desenvolvimento Instituci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/72c03f5f0fcc401e9c301538b68ed3ee
Autor:
Kelly Maiara Masur da Silva dos Santos, Vanessa Lucena Camargo de Almeida Klaus, Eliane Pinto de Góes, Marcos Lübeck
Publikováno v:
Revista Educação, Artes e Inclusão, Vol 16, Iss 3 (2020)
Neste artigo são apresentados dados sobre como acontece o ensino de uma criança com Leucemia Linfoide Aguda nos anos iniciais da Educação Básica, impossibilitada de ir para a escola em virtude do internamento hospitalar e do tratamento de saúde
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e3333ad452f8412fbb9e2a2b9e730997