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Autor:
Françueuda Alves da Silva, Eliane Alves Lustosa, Gislaine da Silva Rodrigues, Abrahão Alves de Oliveira Filho, Cássio Ilan Soares Medeiros
Publikováno v:
Revista Principia, Vol 61, Iss 3, Pp 811-825 (2024)
As infecções bacterianas e a resistência antimicrobiana, particularmente de Klebsiella pneumoniae, continuam sendo algumas das questões mais desafiadoras que ameaçam a saúde das pessoas em todo o mundo. Compostos naturais derivados de plantas t
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https://doaj.org/article/cfba2edbe7ca411aa2b5e1abef819fa9
Publikováno v:
World, Vol 3, Iss 1, Pp 86-111 (2022)
The National School Feeding Program (PNAE for its acronym in Portuguese) is one of the largest food policies in the world, partially covering the daily needs of 44 billion students per year. In 2009, Law No. 11,947 established that at least 30% of th
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https://doaj.org/article/070f4be0d657498f9ed9726c28fb3f39
Autor:
Maria Júlia Costa de Souza Villela, Solange de Oliveira Braga Franzolin, Gesiane Cristina Bom, Eliane Alves Motta Cabello dos Santos, Gabriela Fávaro Marques da Cunha, Armando dos Santos Trettene
Publikováno v:
Revista Paulista de Pediatria, Vol 41 (2023)
Abstract Objective: To assess the prevalence and factors associated with smoking in adolescents with cleft lip and/or palate. Methods: This is a cross-sectional study, developed in a Brazilian public and tertiary hospital between November 2018 and Au
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https://doaj.org/article/978bc230dfd648cb82368ca1a820cd75
Publikováno v:
Frontiers in Environmental Science, Vol 10 (2023)
The National School Feeding Program (PNAE—Programa Nacional de Alimentação Escolar) is a Brazilian policy that attends to 44 billion students per year, distributed in 5,568 municipalities, providing school meals to public school students. Law No.
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https://doaj.org/article/261f6d3ad7ed44c99bd5c7eeb6e791b3
Publikováno v:
Foods, Vol 12, Iss 19, p 3622 (2023)
Food systems drive change, which can accelerate the process of ending hunger, improving diets and protecting the environment. This is the attribution given to the Brazilian National School Feeding Program (Programa Nacional de Alimentação Escolar
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https://doaj.org/article/34e18c523f444d78aebc86fba0983619
Publikováno v:
REMHU: Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana, Vol 29, Iss 62, Pp 151-169 (2021)
Resumo. Este artigo discute as formas como imigrantes haitianos se estabelecem nas periferias de São Paulo, tomando o caso particular de Guaianases, distrito do extremo leste da capital paulista. Busca entender as diferentes mediações que operam n
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https://doaj.org/article/e98ada486bab41ba88e3ff302731b07b
Autor:
Eliane Alves da Silva
Publikováno v:
Contemporânea, Vol 10, Iss 3, Pp 1403-1428 (2020)
O artigo discute as remoções urbanas, ou reassentamentos por meio do conceito de “experiência”, tal como proposto pelo filósofo Walter Benjamin. Por meio de entrevistas e observação etnográfica, analiso trajetórias habitacionais e narrati
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https://doaj.org/article/35713253a50f40a6910b93fa7f8bce4a
Autor:
Roberta Pimentel de Oliveira, Brennda Lucy de Paula, Mara Eliane Ribeiro, Eliane Alves, Hilton Túlio Costi, Cecy Silva
Publikováno v:
International Journal of Dentistry, Vol 2022 (2022)
The aim of this in vitro study was to assess the bond strength of self-etching adhesives containing HEMA and 10-MDP monomers. Twenty-four bovine teeth were divided into three groups. Two cylinders of composite resin were made in each tooth (n = 16):
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https://doaj.org/article/342c8173205e4f278a4ea7226ba09d30
Autor:
Eliane Alves de Oliveira
Publikováno v:
Revista Odeere, Vol 5, Iss 9 (2020)
A real necessidade de adequar o currículo escolar às chamadas aprendizagens essenciais citadas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem sido destaque em discussões e capacitações na área educacional em todo o país. A escola do século XXI,
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https://doaj.org/article/4f8c3a43fe1e477dafc905b8fa37ac34
Autor:
Raul Afonso Pommer Barbosa, Eliane Alves da Silva, Fernando Hungaro Lemes Gonçalves, Fábio Rogério de Morais
Publikováno v:
Regepe Entrepreneurship and Small Business Journal, Vol 9, Iss 1 (2020)
Objetivo: O objetivo deste estudo foi identificar a relação existente entre os traços de personalidade do Big Five (abertura, conscienciosidade, extroversão, amabilidade e neuroticismo) e a educação empreendedora, especialmente comparar a inten
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https://doaj.org/article/79645e8025c942e69a2e2c388a0e4b51