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Autor:
Eliane A. Pasquotte-Viera
Publikováno v:
Espaço Pedagógico, Vol 22, Iss 1 (2015)
A partir de um estudo de caso, este artigo propõe reflexões acerca da integração dos sujeitos a práticas letradas acadêmicas, considerando os diálogos ocorridos entre uma mestranda e os professores da banca de exame de qualificação de sua di
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e8f39c56991b438c88dbe49cf2ef6180