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pro vyhledávání: '"Eliana Kefalás Oliveira"'
Autor:
Silvio Nunes da Silva Júnior, Aline Barbosa de Almeida Cechinel, Douglas Gonçalves de Souza, Eliana Kefalás Oliveira, Eliane Bezerra da Silva, Islane Rafaelle Rodrigues França, Rosangela Nunes de Lima
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 7, Iss 4 (2022)
O modo como o texto literário tem chegado às salas de aula tem sido um desafio quando se trata de formação escolar do leitor literário. Muitas das vezes, o ensino da literatura acaba se restringindo a uma dimensão mais categorizante, deixando e
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/df6be6316e384ba8b9140fe61b4ef2ef
Autor:
Eliana Kefalás Oliveira
Publikováno v:
Signótica, Vol 22, Iss 2, Pp 277-307 (2010)
Uma relação carnal com o texto permite compreender a palavra literária nãosomente de uma perspectiva analítica, mas também sensorial, de forma que oato de ler em voz alta seja tomado como performance, como movimento desentidos. O desafio, neste
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ae4186f3b704aa8bf6574fc59f6a607
Autor:
Eliana Kefalás Oliveira
Um texto literário pode deixar marcas, rastros na formação do sujeito leitor, se, na prática da leitura, os sentidos do corpo deixam-se afetar pelo que é lido. A textura da palavra literária, o ritmo, seus jogos de sentidos são elementos que p
Autor:
Eliana Kefalás Oliveira
Publikováno v:
Signótica; Vol. 22 No. 2 (2010); 277-307
Signótica; v. 22 n. 2 (2010); 277-307
Signótica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Signótica, Vol 22, Iss 2, Pp 277-307 (2010)
Signótica; v. 22 n. 2 (2010); 277-307
Signótica
Universidade Federal de Goiás (UFG)
instacron:UFG
Signótica, Vol 22, Iss 2, Pp 277-307 (2010)
Uma relação carnal com o texto permite compreender a palavra literária nãosomente de uma perspectiva analítica, mas também sensorial, de forma que oato de ler em voz alta seja tomado como performance, como movimento desentidos. O desafio, neste
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::70cda6675700f48766a87bddee9f3021
https://revistas.ufg.br/sig/article/view/13609
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