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Autor:
Eliana Johana González-Vargas, Liliam Rocio Sandoval-Vitovis, Catalina Trujillo-Vanegas, Victoria Patricia Vidal-Floriano
Publikováno v:
Prospectiva, Iss 36 (2023)
En este artículo se abordan los beneficios del Diseño Universal de Aprendizaje -DUA- a partir de las actividades rectoras, en el proceso educativo de niños y niñas de grado preescolar. La metodología utilizada es la propuesta de sistematización
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1a7f0c0753d14386b5a94df75919b030
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 4 (2021)
Las interacciones entre los distintos actores de los contextos educativos definen las dinámicas en la escuela, basadas en sus propias percepciones, lo que configura el clima escolar (CE) y a su vez estructura su identidad. Esta investigación tuvo c
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https://doaj.org/article/18c0ed0a4bbd41a49c7270a35c0d373e
Autor:
María Angélica Cachaya Bohórquez, Nelson Ernesto López Jiménez, Eliana Johana González Vargas
Publikováno v:
Revista paca. :29-37
El presente artículo pretende sintetizar el proceso investigativo realizado por el Grupo de Investigación PACA-Programa de Acción Curricular Alternativo, en desarrollo del Convenio 619 de 2013 suscrito entre el Ministerio de Educación Nacional y
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::5704d40e2966fc48196ee96ebcf802c1
https://doi.org/10.25054/2027257x.2055
https://doi.org/10.25054/2027257x.2055