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Publikováno v:
Enunciación, Vol 28, Iss 1 (2023)
Este artículo resulta de una investigación de enfoque cualitativo desarrollada con veinte docentes de idiomas, nacidos y formados académicamente en Colombia, que se encuentran vinculados laboralmente en colegios públicos de Estados Unidos. El obj
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https://doaj.org/article/85cd504fe8da449ba4bc37c61f97b403
Publikováno v:
HOW, Vol 21, Iss 1, Pp 122-137 (2014)
This article describes the theoretical principles underlying the research component of the Bachelor’s program of Basic Education with an Emphasis in English at a public university in Bogotá (Colombia), and an exercise of syllabus revision that ser
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https://doaj.org/article/8f9c79a2a98b459e870c32fa4e1e5587
Autor:
Eliana Garzón-Duarte
Ez a disszertáció egy kvalitatív tanulmány, mely a nyelvek és kultúrák közötti lehetséges feszültségeket és konfliktusokat kutatja a magyar közoktatásba bekerülő menekült és migráns gyermekek esetében, továbbá arra is keresi a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b50a573a62ddae5283d86d666e101976
https://doi.org/10.14232/phd.10966
https://doi.org/10.14232/phd.10966
Autor:
Eliana Garzón Duarte
Publikováno v:
Acta Hispanica. :847-858
Este articulo tiene como objetivo presentar los resultados de una investigacion llevada a cabo por un grupo de profesores de la Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas, en Bogota, Colombia. La investigacion se centro en problematizar el signif
Autor:
Eliana Garzón-Duarte
Publikováno v:
International Journal of Language and Literary Studies, Vol 2, Iss 2, Pp 96-108 (2020)
The present article aims at displaying the different types of love bonds implicit in García Márquez’s Love in the Time of Cholera. The relationship of complicity, courting, marriage, wait, and encounter of the lovers are the expressions through w
Autor:
Eliana Garzón Duarte
Publikováno v:
Open Journal of Social Sciences. :77-88
The purpose of this conceptual article is to provide insights on how student-teachers of any Bachelor of Education program might become main actors in the space of the practicum when they help their pupils build up abstract understanding from concret
Autor:
Martha N. Calderón, Carlos Guerrero, Yohana Domínguez, Eliana Garzón, Sandra M. Barreto, Orlando Acosta
Publikováno v:
Biomédica: revista del Instituto Nacional de Salud, Vol 31, Iss 1, Pp 70-81 (2011)
Introducción. La entrada del rotavirus a la célula implica un mecanismo de múltiples pasos; las proteínas virales externas interaccionan con cuatro diferentes integrinas y Hsc70. Recientemente reportamos que la infección por rotavirus disminuye
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https://doaj.org/article/d107298220ed44f3849ca62d739929fb
Autor:
ELIANA GARZÓN DUARTE
Publikováno v:
Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 15, Pp 185-194 (2010)
Este ensayo es el resultado de una lectura profunda y crítica de estudios recientes en el campo de la sociolingüística, en donde se analiza el papel de los conceptos de identidad, agenciamiento y posicionamiento en las aulas de lenguaje multicultu
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https://doaj.org/article/2beac15f0e0d4d87861ab23a5bc551bc
Autor:
Nora María Cardona-Castro, Miryan Margot Sánchez-Jiménez, Luz Yaned Usuga-Silva, Margarita Arboleda-Naranjo, Eliana Garzón, Aminta Vélez, Magdalena Wiesner, Nélida Muñoz, Clara Inés Agudelo
Publikováno v:
Biomédica: revista del Instituto Nacional de Salud, Vol 27, Iss 2, Pp 236-43 (2007)
Introducción. La caracterización de los brotes de fiebre tifoidea es importante epidemiológicamente, debido a que esto permite la búsqueda de la fuente y el desarrollo de medidas de control. Objetivo. Describir un brote de fiebre tifoidea en el m
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https://doaj.org/article/06fda644956142d7be44dff164b616f1
Publikováno v:
GiST Education and Learning Research Journal. 18:161-179
This article contains a description of a research project carried out with a group of English Language Pre-service Teachers (ELPTs) of a state University in Bogotá, Colombia. The purpose of the study was to portray the experiences the ELPTs went thr