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pro vyhledávání: '"Elena Zotikovna Vlasova"'
Autor:
Mikhail Semenovich Prokopyev, Elena Zotikovna Vlasova, Tatyana Vasilyevna Tretyakova, Maksim Anatolyevich Sorochinsky, Rimma Alekseyevna Solovyeva
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 3, Pp e484-e484 (2020)
En la actualidad, la programación de enseñanza para futuros maestros es superficial o está excluida del plan de estudios de informática. Solo se enseñan los fundamentos de programación durante los estudios de computación, y las habilidades adq
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https://doaj.org/article/083b15a6262c48b0b16bed8037559b65
Autor:
Maxim Anatolyevich Sorochinsky, Elizaveta Afanasevna Barakhsanova, Elena Zotikovna Vlasova, Mikhail Semenovich Prokopyev, Arkady Eduardovich Burnashev
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones, Vol 8, Iss 3, Pp e486-e486 (2020)
Lacapacitación docente puede ayudar a iniciar cambios digitales en la educación. Sin embargo, para lograr esto, la capacitación debe utilizar ejemplos líderes del campo de las soluciones y tecnologías de educación digital, mientras que los educ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ce625d3e236c42229da1ccfc6b738690
Autor:
Svetlana Viktorovna Goncharova, Tatyana Sergeevna Ilina, Eliz aveta Afanasieva Barakhsanova, Elena Zotikovna Vlasova, Pavel Aleksandrovich Aksyutin
Publikováno v:
Laplage em Revista, Vol 7, Iss Extra-C (2021)
This paper aims to improve the effectiveness of the DESTE adaptive development, considering both intramural and regional educational needs and trends of the rapidly changing digital world. Empirical and analytical research methods were used. Analysis
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e0a57142265faf74fa0c1b240de0110a
https://doi.org/10.24115/s2446-622020217extra-c1012p.283-293
https://doi.org/10.24115/s2446-622020217extra-c1012p.283-293
Autor:
Tatiana Vasilievna Tretyakova, Elena Zotikovna Vlasova, Nadezhda Buryanina, Alekseeva Tuyara Egorovna, Larisa Leonidovna Markova
Publikováno v:
Laplage em Revista, Vol 7, Iss Extra-C (2021)
This paper presents an example of the formation of a digital educational ecosystem, developed at the Teacher Training Institute of North-Eastern Federal University (NEFU), as an integral socially significant multi-level system, whose participants are
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::32499a1e0133314940d37d32c2cb4b52
https://laplageemrevista.editorialaar.com/index.php/lpg1/article/view/1009
https://laplageemrevista.editorialaar.com/index.php/lpg1/article/view/1009
Autor:
Svetlana Viktorovna Goncharova, Elena Zotikovna Vlasova, Tatyana Sergeevna Ilina, Elizaveta A. Barakhsanova, Pavel Aleksandrovich Aksyutin
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e719
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e719
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e719
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
In the modern world of education, the level of digital technology development plays a decisive role in the competitiveness of educational institutions. The transition to digital education is considered a key driving force for the development of any u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6c993882891278a1c8ead29d360b101f
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/719
http://revistas.usil.edu.pe/index.php/pyr/article/view/719
Autor:
Nikolai Nikolaevich Zhukov, Elizaveta A. Barakhsanova, Zotik Semenovich Kuzin, Elena Zotikovna Vlasova, Galina Ivanovna Alekseeva
Publikováno v:
Propósitos y Representaciones. Journal of Educational Psychology; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e701
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e701
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
Propósitos y Representaciones; Vol. 8 (2020): Número especial: Docencia para universitarios en el contexto de las medidas de cuarentena durante la pandemia; e701
Revistas Universidad San Ignacio de Loyola
Universidad San Ignacio de Loyola
instacron:USIL
The purpose of the study is to identify the characteristics of implementation of remote access to learning at university basing on distance learning technology. The basic methods for the relevant problem studying are pedagogical experiment, expert as
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::753ab4e10421aadb451342549c61ca57
https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nspe3.701
https://doi.org/10.20511/pyr2020.v8nspe3.701
Autor:
Elena Zotikovna Vlasova, Maksim Anatolyevich Sorochinsky, Elizaveta A. Barakhsanova, Tatyana V. Tretyakova, Mihail S. Prokopyev
Publikováno v:
Integrating Engineering Education and Humanities for Global Intercultural Perspectives ISBN: 9783030474140
The problem of training highly qualified teaching staff in the Russian North, which is capable of creating and effectively using promising educational technologies that take into account the specific conditions of work, study, life, national and cult
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0de2313d9771b01c0bf6effe8513e323
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47415-7_93
https://doi.org/10.1007/978-3-030-47415-7_93