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pro vyhledávání: '"Elena Rojo"'
Autor:
Cristina Losey Pelayo, Jimmie Leppink, Elena Rojo Santos, Marta González Anillo, Ignacio del Moral, José María Maestre
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 5, Iss 1 (2023)
(1) Introducción: La adopción generalizada de la simulación en salud como herramienta docente ha dado lugar a un crecimiento de los programas de formación para instructores de simulación. Sin embargo, son escasos los estudios documentando la efi
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https://doaj.org/article/7bf29c35fdcc4b7a874918ad5378edb1
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 4, Iss 2 (2023)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/780e9a99968e4b6190d319eced15e9c4
Autor:
José M. Maestre, Tamara García-Camarero, Gabriela Veiga, María Soledad Holanda, Héctor Alonso, Víctor Fradejas, Liébana Piedra, Elena Rojo
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 22, Iss 6, Pp 330-339 (2021)
Resumen: Introducción: Muchas habilidades del debriefing utilizadas cuando las personas están presentes en el mismo espacio físico se traducen pobremente al espacio virtual. El objetivo fue desarrollar una guía práctica para reconocer y manejar
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https://doaj.org/article/164e0344cfb2427086b1e59826685358
Autor:
Jimmie Leppink, Marisol Holanda Peña, Elena Rojo Santos, Héctor Alonso Valle, Juan Manuel Odriozola Feu, Ignacio del Moral, Roberto Ballestero Diego, Cristian Suárez Ruiz, José María Maestre
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 3, Iss 3 (2022)
El objetivo de los programas de formación en salud es facilitar el desarrollo de conocimientos, técnicas, habilidades, actitudes y/o experiencia que el personal profesional necesita para desempeñar con éxito su labor profesional. Incluyen activid
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https://doaj.org/article/02b0c1b36a8445dd9a53fb16238366f0
Publikováno v:
Revista Española de Educación Médica, Vol 2, Iss 2 (2021)
Simulation can provide powerful opportunities for the development of essential skills in a safe environment that has no consequences for patients. However, to understand the effects of simulation on clinical practice, we need a design that allows us
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https://doaj.org/article/f0eaa3245ccf4a33ac8a2ed7a314a374
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 18, Iss 1, Pp 22-29 (2017)
Durante la última década la simulación clínica se ha extendido de modo exponencial a nivel mundial como método de formación y desarrollo de los profesionales de la salud. Ello es debido a que numerosas investigaciones han mostrado que las habil
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https://doaj.org/article/11b377574bf449d2a3a336239847d9d9
Autor:
Ana Carolina Murillo-Figueroa, Ariadna Ramírez-Morales, Francisco Xavier López-López, Maria Elena Rojo-Trejo, Ma Ludivina Robles-Osorio, Ernesto Sabath
Publikováno v:
Journal of Hunger & Environmental Nutrition. :1-20
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::d28f315f9eaa849cbb109b856941a4f6
https://doi.org/10.1080/19320248.2023.2166801
https://doi.org/10.1080/19320248.2023.2166801
Autor:
Jimmie Leppink, Cristina Losey-Pelayo, Elena Rojo-Santos, Ignacio del Moral, José María Maestre
Publikováno v:
Revista Latinoamericana de Simulación Clínica. 5:38-46
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::f797adf4fb72f8ed55c3e641c5b50a20
https://doi.org/10.35366/110988
https://doi.org/10.35366/110988
Autor:
Elena Rojo, Jesús Esteban, José M. Maestre, Liébana Piedra, Beatriz Sánchez, Ignacio del Moral, Verónica Hoz
Publikováno v:
Journal of Healthcare Quality Research. 37:92-99
Resumen Introduccion La simulacion in situ facilita la formacion en un entorno clinico bajo una presion emocional similar que se produce en situaciones reales. El objetivo de este estudio fue evaluar la factibilidad, implementacion, la autoconfianza
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0aa389a603ccdeaa14062cbac8f86c71
https://doi.org/10.1016/j.jhqr.2021.10.001
https://doi.org/10.1016/j.jhqr.2021.10.001
Autor:
Victor Fradejas, Tamara García-Camarero, María Soledad Holanda, Elena Rojo, José M. Maestre, Liébana Piedra, Gabriela Veiga, Héctor Alonso
Publikováno v:
Educación Médica, Vol 22, Iss 6, Pp 330-339 (2021)
Educación Médica Volume 22, Issue 6, November-December 2021, Pages 330-339
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Educación Médica Volume 22, Issue 6, November-December 2021, Pages 330-339
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Universidad de Cantabria (UC)
Introducción Muchas habilidades del debriefing utilizadas cuando las personas están presentes en el mismo espacio físico se traducen pobremente al espacio virtual. El objetivo fue desarrollar una guía práctica para reconocer y manejar los desaf
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4eb5cc0df280070b248b433e4c53e042
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.07.002
https://doi.org/10.1016/j.edumed.2021.07.002