Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Elena Kocai"'
Publikováno v:
Medijske Studije, Iss 22, Pp 24-45 (2021)
Using smart applications, members of Generation Z communicate in their networks on a wide range of issues, which forms their social sensitivity and makes impact on their consumption. The article focuses on Generation Z in Central and East Europ
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28cee366bb66457abac0d4620f5c327e
Autor:
Elena Kocai
Publikováno v:
Sociologija: Mintis ir Veiksmas, Vol 21 (2008)
Straipsnyje analizuojamas benamių atskirties procesas ir jo etapai, nagrinėjami pagrindiniai atskirties formavimosi lygmenys ir veiksniai. Parodoma, kad benamių atskirtį lemia ne tik jų sunki materialinė padėtis ir nutrūkę socialiniai ryšia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a44ea612207d41e49e6056274eef7d69
Publikováno v:
Medijske Studije, Iss 22, Pp 24-45 (2021)
Medijske studije
Volume 11
Issue 22
Medijske studije
Volume 11
Issue 22
Using smart applications, members of Generation Z communicate in their networks on a wide range of issues, which forms their social sensitivity and makes impact on their consumption. The article focuses on Generation Z in Central and East Europ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5c7b56a5f5528d918baf431735d8eeb8
https://hrcak.srce.hr/253369
https://hrcak.srce.hr/253369
Autor:
Elena Kocai, Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2020, Nr. 2 (54), p. 21-35.
Straipsnyje analizuojama benamių vaikų ir jų tarpasmeninės komunikacijos su artimiausia aplinka trikdžiai, kurie prisideda prie jų mokymo(si) mokykloje problemų. Keliama prielaida, kad konfliktiški santykiai su tėvais (globėjais), neprieži
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9ba9913478403881b7f3b78aae59cbdb
https://doi.org/10.15823/su.2020.54.2
https://doi.org/10.15823/su.2020.54.2
Autor:
Elena Kocai
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2018, Nr. 2 (49), p. 32-48.
Šiame straipsnyje dėmesys skiriamas Z kartos jaunuoliams ir jų vertybinių orientacijų ypatumams. Pirmoje straipsnio dalyje analizuojama vartotojiškos visuomenės esmė, akcentuojant tokias jos sudedamąsias dalis kaip vertybės ir vertybinės o
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::477e8d37886f77774cdcc9e7c9e6c536
https://doi.org/10.15823/su.2018.10
https://doi.org/10.15823/su.2018.10
Autor:
Elena Kocai, Sigita Burvytė
Publikováno v:
Socialinis ugdymas. 45:62-79
Lietuvoje kasmet simtai vaikų praranda tėvų globą. Didžioji dalis vaikų netenka tėvų globos dėl tėvų netinkamo elgesio, nesirūpinimo vaikais, netinkamos vaikų priežiūros bei nesugebėjimo savo vaikams sukurti saugią aplinką. Todėl,
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::07fe7fbc4979dea2f8d3b3a0c76ab52e
https://doi.org/10.15823/su.2017.5
https://doi.org/10.15823/su.2017.5
Autor:
Elena Kocai
Publikováno v:
Socialinis ugdymas [Social Education]. 2017, Nr. 3 (47), p. 166-187.
Šiame straipsnyje dėmesį skirsime gatvės benamių subkultūrai. Pirmoje dalyje aprašomas gatvės benamystės fenomenas – samprata, priežastys, tapsmas, taip pat analizuojama teorinė kasdienės gyvensenos koncepcija, kuri siejama su Maslou (a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d750430983cba2d456bbe2dbdf2dbf9d
https://doi.org/10.15823/su.2017.29
https://doi.org/10.15823/su.2017.29
Publikováno v:
Santalka: filologija, edukologija 2015, t. 23, Nr. 1, p. 14-25.
Spartėjant integracijos procesams Europos Sąjungoje, kyla būtinumas objektyviai įvertinti atskirų šalių – pirmiausia jos dalyvių – švietimo sistemų pasiekimus, jų veikimo ypatumus, kad būtų galima laiku pastebėti tiek negatyvius, ti
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f7b90f3e2d9ce62f3246789d3271c7ba
https://doi.org/10.3846/cpe.2015.255
https://doi.org/10.3846/cpe.2015.255
Publikováno v:
Coactivity: Philology, Educology, Vol 23, Iss 1, Pp 14-25 (2015)
In the article, based on the data from study conducted in Lithuanian Education University, analysis was carried out on the topic of how different course students understand and appreciate the quality of studies and what expectations are linked to it.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c0ab9ff0107e59e579bf04dfb33b8c5e
https://doaj.org/article/d25bc9f8c422486ab611da4857b248af
https://doaj.org/article/d25bc9f8c422486ab611da4857b248af
Autor:
Valdas Pruskus, Elena Kocai
Publikováno v:
Coactivity: Philology, Educology, Vol 21, Iss 1, Pp 54-62 (2015)
The article shows that the applied preventive measures against aggressive pupils’ behaviour at school are basically oriented towards the punishment of the guilty and are valuated ambiguously. The variety of provided measures is rather wide – from
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::d272e9afabdef3d5cb3fcc4500a8a942
https://doaj.org/article/bd24521fa49844d1a33d3e8c7fdc87db
https://doaj.org/article/bd24521fa49844d1a33d3e8c7fdc87db