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Publikováno v:
Edukacja Ustawiczna Dorosłych, Vol 116, Iss 1, Pp 11-21 (2022)
This article presents the results of a pedagogical research, which objective was to find out what educating for peace implies in socioeconomic conditions of vigilant capitalism, through a documentary-bibliographic study. The authors found that the ne
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https://doaj.org/article/8ea6bb6eae8f4bcc88440f2652e1b3a8
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 3, Iss 6, Pp 204-217 (2018)
En este artículo se presentan los resultados de una investigación documental-bibliográfica, cuyo objetivo fue identificar los principios de la tutoría virtual en la enseñanza apoyada por las TIC en el sistema de Educación de personas jóvenes y
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https://doaj.org/article/98666aa70b2e4756ad811f30ac83e2df
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Voces de la educación, Vol 2, Iss 4, Pp 200-208 (2017)
Este artículo presenta los resultados de una invesigación pedagógica cuyo objetivo fue contribuir a la comprensión del enfoque por competencias en la educación profesional a través del estudio documental-bibliográfico de los trabajos teóricos
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https://doaj.org/article/05bd1541ad04486d8287b48ac8a699f6
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Szkoła - Zawód - Praca, Iss 4 (2012)
Niniejszy artykuł przedstawia analizę programów edukacji zawodowej dla grup marginesu społecznego w Wenezueli. Autorka dostrzega, że programy, oferowane przez sektor formalnej i nieformalnej edukacji, mają na celu usprawnić ogólny rozwój dor
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https://doaj.org/article/9c1462a4626f4b87b489b917483b3e8d
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Andamios, Revista de Investigación Social. 17:249-270
Este trabajo es el resultado de una investigación científico-sociológica dedicada al tema de la inclusión de los niños con diferentes capacidades físicas o psíquicas en las escuelas regulares en México. La autora concluye que, aunque las acci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75ab233c3b035a03afba8c44e5ac5545
https://doi.org/10.29092/uacm.v17i43.774
https://doi.org/10.29092/uacm.v17i43.774
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Labor et Educatio. 7:43-59
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::552d1e57122dbc0810965e1db1dfc1f7
https://doi.org/10.4467/25439561le.19.003.11520
https://doi.org/10.4467/25439561le.19.003.11520
Publikováno v:
Journal of Social and Political Sciences. 1:22-32
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3f4d2c63f2567397116890dafab0447a
https://doi.org/10.31014/aior.1991.01.01.3
https://doi.org/10.31014/aior.1991.01.01.3
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Economics & Sociology, Vol 8, Iss 1 (2015)
This paper presents the results of a scientific pedagogical research, which goal was to reveal the main features of the socio-educational programs for migrant farm workers in Mexico, studying the projects of the Mexican government to integrate the ag
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e7ea0d7b24f38e9d49e4be90cf9f1e1c
https://doi.org/10.14254/2071-789x.2015/8-1/15
https://doi.org/10.14254/2071-789x.2015/8-1/15
Autor:
Elena Anatolievna Zhizhko
Publikováno v:
Arts and Social Sciences Journal.
In this article we present the results of the documentary-bibliographic study, which goal was to determine the principles, following which the tutoring in Mexican education of migrant agricultural laborers is organized. Author found, that for success
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bd2fe02c2e6b86fcfa04376224f717af
https://doi.org/10.4172/2151-6200.1000273
https://doi.org/10.4172/2151-6200.1000273