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Autor:
Elena Álvarez González, Daniel Manzano
Publikováno v:
Revista de Educación de la Universidad de Granada. 25:9-28
El empleo de recursos históricos en la enseñanza de las asignaturas de Ciencias está ampliamente recomendado tanto en Educación Básica, como en Secundaria y Superior. Esto se debe a que la historia de la ciencia como recurso educativo se emplea
Publikováno v:
Sustainable Catalysis in Ionic Liquids
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::383e604602974446fa0406e28e793162
https://doi.org/10.1201/9781315148694-9
https://doi.org/10.1201/9781315148694-9
Autor:
Elena Álvarez González
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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Existen numerosas investigaciones que corroboran la necesidad y efectividad de incluir un enfoque histórico en el desarrollo de las asignaturas de ciencias. Sin embargo, en la actualidad, su inclusión en el temario de Educación Secundaria se encue
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a4a26eecd2562a25a1ed75d913fbbd7d
Autor:
Elena Álvarez González
Publikováno v:
Digibug. Repositorio Institucional de la Universidad de Granada
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En los últimos años, el fenómeno de Sumisión Química (SQ) ha cobrado gran interés, siendo las drogas de abuso las más empleadas como arma, sobre todo en fenómenos de asalto sexual. Las catinonas sintéticas pertenecen a una familia de drogas
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::556b9f1dbce08d1c8f42bf7795c2a132
http://hdl.handle.net/10481/42528
http://hdl.handle.net/10481/42528
Autor:
Elena Álvarez González
Publikováno v:
Cuban Economists on the Cuban Economy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::63609a7877d94265044a10b5c791b1d3
https://doi.org/10.5744/florida/9780813044231.003.0004
https://doi.org/10.5744/florida/9780813044231.003.0004
Autor:
Elena Álvarez González
Publikováno v:
Cuban Economists on the Cuban Economy
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a99936c144a9a25961b7a4389b6259e3
https://doi.org/10.2307/j.ctvx070m4.11
https://doi.org/10.2307/j.ctvx070m4.11