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Las traducciones y recontextualizaciones de la BNCC y el Referencial Curricular Gaucho en los primeros años de la Educación Primaria
Autor: Fabrício Monte Freitas, João Alberto da Silva
Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 104, Article number: e5149, Published: 05 MAY 2023
Resumo O presente artigo tem como objetivo estabelecer relações entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Referencial Curricular Gaúcho (RCG), buscando compreender as transformações ocorridas no decorrer das traduções realizadas, em es
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::82f488c0cf12b608b33c71ced6326e6f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2176-66812023000100204&lng=en&tlng=en
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PRODUCCIÓN CIENTÍFICA SOBRE TECNOLOGÍAS DIGITALES EN LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN TIEMPOS DE PANDEMIA
Autor: Araújo, Ayra Bianca Soares de, Negrão, Felipe da Costa, Nascimento de Andrade, Alexandra
Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 10 Núm. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22050
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 10 n. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22050
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 10 No. 3 (2022): Setembro a dezembro de 2022 ; e22050
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT
The present study aimed to investigate, based on bibliometrics, how teachers who teach Science in the Early Years of Elementary School developed pedagogical practices based on Digital Technologies (DT) in the Emergency Remote Teaching period. The art
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::cd27796f3c3558245f12205e8d1ae3cc
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/13889
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Mathematical Modeling practices and the awakening to critical awareness of elementary school students
Autor: Duarte , Adriéli Aline
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Edineia Teixeira (edineia.teixeira@unioeste.br) on 2022-06-28T13:39:58Z No. of bitstreams: 2 Adriéli_Duarte2022.pdf: 6796744 bytes, checksum: a0d733fc3ad04de8e724095dc91e94d6 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e980099
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https://tede.unioeste.br/handle/tede/6095
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A atuação de professores com formação em Geografia e Pedagogia nos anos iniciais em contexto de pandemia
Autor: Carmo, Angela Maria do
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by Angela Maria Do Carmo (carmoangela@hotmail.com) on 2022-05-02T00:22:45Z No. of bitstreams: 1 DISSERTAÇÃO DE MESTRADO.pdf: 4509021 bytes, checksum: 6fda237682cec2062f9ebb5dadeaa3e1 (MD5) Approved for entry into archive by Adriana Ap. Pu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f97588a63af86aba7c1bd6a3958220e2
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Heritage education as a curriculum component in the early years of municipal schools in Restinga Sêca, RS - Quarta Colônia
Autor: Ramos, Raquel Gonçalves
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Na dissertação a autora constou com o sobrenome "Ramos Cassol", tendo em vista que na data da defesa era esse seu sobrenome, o qual foi modificado para "Gonçalves Ramos" após a defesa. Heritage Education in the educational process of the Lower El
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ad85baba00db8d2a0b2304b7f5661a0d
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/26107
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Akademický článek
Políticas contemporâneas de formação de professores para os anos iniciais do ensino fundamental Contemporaries policies of teacher education for the early years of elementary school
Autor: Iria Brzezinski
Publikováno v: Educação & Sociedade, Vol 29, Iss 105, Pp 1139-1166 (2008)
Realizar uma discussão sobre as políticas de formação inicial e continuada de professores para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental (AIEF) e analisá-las no contexto da educação brasileira contemporânea é um dos desafios, que me imponho com
Externí odkaz: https://doaj.org/article/59507df1463e4013b59b9a410d7e9f28
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usic as a pedagogical resource in teaching and learning process in the Science curricular component in the early years of Elementary School
Autor: Tavares, Marco Aurélio da Silva
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UNIOESTE
Universidade Estadual do Oeste do Paraná (UNIOESTE)
instacron:UNIOESTE
Submitted by Edineia Teixeira (edineia.teixeira@unioeste.br) on 2022-05-02T18:34:50Z No. of bitstreams: 2 Marco _Tavares2021.pdf: 1011275 bytes, checksum: 34e51bcc51c54d58b69b8a4afba81831 (MD5) license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::55cb75cf3d32be5cc9588c7896d38e24
https://tede.unioeste.br/handle/tede/5983
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Active methodology in the training of pedagogy students in the construction of mathematical knowledge in elementary school initial years
Autor: Santos, Emerson da Silva dos
Publikováno v: Repositório Institucional da UNESP
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Submitted by EMERSON DA SILVA DOS SANTOS (es.santos@unesp.br) on 2022-02-13T21:33:45Z No. of bitstreams: 1 TESE COMPLETA V4Revisado 13Fevereiro.pdf: 9563172 bytes, checksum: e9dc69c413f8b4dd6b5708b41ec7bf76 (MD5) Approved for entry into archive by Sa
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8095ab03bea29ac21a135026aaa9bc74
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Freirean assumptions in the initial formation of pedagogues and pedagogers: a look at three institutions in Rio Grande do Sul
Autor: Pereira, Diuliana Nadalon
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior - CAPES This research is justified by the lack of studies based on the Freirean perspective, in the context of the early years, in the area of Science Education and by the need for a lib
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ff6a21ac164397c1d2c72f26be41d9a8
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/22682
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Atuação de política curricular para o ensino fundamental anos iniciais em escola da rede estadual de ensino da Paraíba
Autor: Freire, Miriam Espindula dos Santos
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFPB
Universidade Federal da Paraíba (UFPB)
instacron:UFPB
The movement we propose in this investigation it's the immersion and emergence, that is, an understanding of the understanding (GERTZ, 2012) of a curricular policy and its performance through those active in the school environment. The object in focu
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::5d0ff591f4e33aedc68885f28a453e16
https://repositorio.ufpb.br/jspui/handle/123456789/23372
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