Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Elektrolit dan Nonelektrolit"'
Publikováno v:
Dalton, Vol 6, Iss 3, Pp 213-218 (2023)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat validitas dan respon peserta didik terhadap media interactive book pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model Bo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/98248533d84b4df991bc68b07f13b8dd
Publikováno v:
Pendipa, Vol 6, Iss 2, Pp 586-593 (2022)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan implementasi blended learning berbasis inkuiri pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit, aktivitas peserta didik ketika pembelajaran, ketuntasan klasikal, peningkatan berpikir kritis, d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b08aad3985e14d7b8afc3cbd476c76e4
Publikováno v:
Journal of Educational Chemistry, Vol 1, Iss 1, Pp 28-35 (2019)
Perkembangan ilmu di bidang sains tidak luput dari kegiatan observasi (pengamatan), penelitian, dan uji coba. Kegiatan ini disebut juga sebagai keterampilan proses sains dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui deskripsi k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9752d3d8220f443894c2882bb93b38ef
Publikováno v:
Dalton, Vol 3, Iss 1 (2020)
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku pengayaan kimia pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit. Buku pengayaan ini berfungsi sebagai penunjang belajar mandiri bagi siswa. Penelitian ini termasuk jenis penelitian pengembangan model
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11ef6d5e5aa14c228ba2e5dca8e68018
Publikováno v:
JTK (Jurnal Tadris Kimiya), Vol 3, Iss 2, Pp 190-198 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa untuk setiap siklus pada proses pembelajaran inkuiri terbimbing, kinerja siswa untuk setiap siklus sesuai tahapan inkuiri terbimbing, dan keterampilan proses sains untuk setiap siklus den
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a38d0e245c95465eb32ff066530e40ac
Publikováno v:
JIPI (Jurnal IPA dan Pembelajaran IPA), Vol 2, Iss 1, Pp 21-28 (2018)
Telah dilakukan penelitian tentang Pengaruh Penggunaan Media Animasi pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit terhadap Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Kelas X di SMAN 1 Unggul Seulimeum Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk melihat kemam
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/347b6607263749e5a917be12d42349bb
Publikováno v:
EduChemia, Vol 1, Iss 2, Pp 98-109 (2016)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran penguasaan konsep siswapada pembelajaran larutan elektrolit dan non-elektrolit dengan siklus belajar hipotesisdeduktif. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan subyek penel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb1ff2f60cf741d9bbc0289b8356bdfa
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Kimia FKIP Universitas Halu Oleo; Vol 7, No 3 (2022): Edisi Desember; 167-176
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas penggunaan model Problem Based Learning dan respon siswa pada pembelajaran Elektrolit dan Nonelektrolit. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas XIPA 3 SMAN 3 Konawe Selatan sebanyak 27
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=univhaluoleo::74f979087b03b93916aa84df5ed2ec93
http://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/28208
http://ojs.uho.ac.id/index.php/jpkim/article/view/28208
Publikováno v:
Journal of Educational Chemistry, Vol 1, Iss 1, Pp 28-35 (2019)
Perkembangan ilmu di bidang sains tidak luput dari kegiatan observasi (pengamatan), penelitian, dan uji coba. Kegiatan ini disebut juga sebagai keterampilan proses sains dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui deskripsi k
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::0e9699b757743711b7134b93ca996ffa
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/3780
https://journal.walisongo.ac.id/index.php/jec/article/view/3780
Publikováno v:
JTK (Jurnal Tadris Kimiya), Vol 3, Iss 2, Pp 190-198 (2018)
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas siswa untuk setiap siklus pada proses pembelajaran inkuiri terbimbing, kinerja siswa untuk setiap siklus sesuai tahapan inkuiri terbimbing, dan keterampilan proses sains untuk setiap siklus den
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c433aa4cdd9ed986b2173df7ef0392cc
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/3597
http://journal.uinsgd.ac.id/index.php/tadris-kimiya/article/view/3597