CONCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE A POLÍTICA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM ESTUDO DE CASO

Autor: Marcelo Domingues Roman, Elaine Soares da Silva Molero, Carla Cilene Baptista da Silva

Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Vol 24 (2020)

RESUMO Este estudo investigou como professores entendem a educação inclusiva, buscando conhecer suas dificuldades e necessidades para a efetivação desta política. Para isso, realizou e analisou entrevistas com oito professoras de salas regulares

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TECNOLOGIA DO CUIDADO À PESSOA COM COLOSTOMIA: DIAGNÓSTICOS E INTERVENÇÕES DE ENFERMAGEM

Autor: Elaine Soares da Silva, Denise Silveira de Castro, Telma Ribeiro Garcia, Walckiria Garcia Romero, Candida Caniçali Primo

Publikováno v: REME: Revista Mineira de Enfermagem, Vol 20, Iss 1 (2017)

RESUMO Objetivo: elaborar diagnósticos/resultados e intervenções de enfermagem relacionados à pessoa com colostomia. Trata-se de pesquisa descritiva realizada por meio de revisão da literatura nas bases Medline e Lilacs, no período de 2000 a 20

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A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS NAS SÉRIES INICIAIS

Autor: Elaine Soares Da Silva, Michelline Soares Da Silva Souza, Kátia vitória Feliciano Simão

Publikováno v: Anais do I Congresso Nacional On-line de Conservação e Educação Ambiental.

Introdução: O ensino da disciplina de Ciências, passou a ser objeto de reflexão educacional. Algumas pesquisas buscam mostrar a importância do ensino de ciências nas séries iniciais do ensino fundamental. O PCN (1997), enfatiza que para que o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3a261c6b514fde85f468da05fe1a072b
https://doi.org/10.51189/rema/1784

The interface between health and education: teacher perceptions about inclusive education

Autor: Elaine Soares da Silva Molero, Marcelo Domingues Roman, Carla Cilene Baptista da Silva

Publikováno v: Psicologia Escolar e Educacional, Volume: 20, Issue: 1, Pages: 109-115, Published: APR 2016
Psicologia Escolar e Educacional, Vol 20, Iss 1, Pp 109-115
Psicologia Escolar e Educacional v.20 n.1 2016
Psicologia Escolar e Educacional
Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE)
instacron:ABRAPEE

Resumo A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva preconiza a articulação entre serviços de saúde e educação para atendimento a necessidades educacionais especiais. A partir dessa perspectiva, o objetivo

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7b7a53c68a7a90f89427e8278066120c
https://doi.org/10.1590/2175-353920150201934

PROTOCOLO DE ENFERMERÍA PARA LAS ALTERACIONES PSICOSOCIALES Y ESPIRITUALES DE LA PERSONA CON COLOSTOMÍA

Autor: Elaine Soares da Silva, Telma Ribeiro Garcia, Denise Silveira de Castro, Walckiria Garcia Romero, Candida Caniçali Primo

Publikováno v: Cogitare Enfermagem; v. 20, n. 3 (2015)
Cogitare Enfermagem
Universidade Federal do Paraná (UFPR)
instacron:UFPR

Pesquisa exploratório-descritiva, realizada em 2013, com objetivo de elaborar um protocolo de assistência de enfermagem contendo os diagnósticos/resultados e intervenções de enfermagem, relacionados às necessidades psicossociais e psicoespiritu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4ffec223edc806fd26900684d8e09959
https://doi.org/10.5380/ce.v20i3.40664