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Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 11, Iss 1 (2023)
Os livros didáticos estão presentes em uma significativa proporção de escolas, fazem parte do cotidiano escolar e muitas vezes é o único material didático utilizado para o ensino. Assim, são necessários constantes acompanhamentos dos conteú
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https://doaj.org/article/f1986390ae28473cabb3b29679ae7c56
Publikováno v:
Investigações em Ensino de Ciências, Vol 24, Iss 3, Pp 244-257 (2019)
This article presents the results of a documental and empirical investigation to verify how the didactic material offered to students by the State of São Paulo Education Department is appropriated concerning the chemistry’s knowledge evaluated in
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https://doaj.org/article/fec88a6a3db34e0f9c717dc99a3f7e72
Publikováno v:
Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 10 (2020)
Este trabalho apresenta os desdobramentos de um estudo que buscou construir o perfil conceitual de interdisciplinaridade. Foram entrevistados 12 professores de diferentes áreas de um curso de Licenciatura em Química, que prevê uma formação int
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https://doaj.org/article/55dcc468db0243cead64b6bf97afc015
Autor:
Emmanuela Florian Marques, Raquel Negrini Guimarães, Pamela Carvalho Silva, Elaine Pavini Cintra
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
A partir da temática das embalagens de bebidas comerciais, considerando aspectos econômicos, ambientais e técnicos foram desenvolvidas atividades que deram suporte aos estudantes para a escolha do material mais adequado para a confecção das emba
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https://doaj.org/article/c37681a33a494e95919cedd2b7c6423f
Autor:
Victor Augusto dos Reis, Nathália Miwa Arasaki Menezes Freitas, Sabrina Souza Franco, Carlos Ataide Ferreira, Elaine Pavini Cintra
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 11, Iss 2 (2019)
O estudo realizado teve por objetivo analisar a aprendizagem dos alunos do 2º ano do ensino médio a partir de uma série de intervenções realizadas envolvendo a temática dos resíduos sólidos. Como instrumentos de coleta de dados foram utilizad
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https://doaj.org/article/347f0915382f4b8484d90b0b6481b01e
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Vol 12, Iss 2 (2019)
The aims of this work are to propose a dialogue between three important elements in basic education: the curriculum, the teaching practice and external evaluations, especially the Enem. The conceptual contents investigated were selected based on the
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https://doaj.org/article/21f4e657df1046f48c6f575245df2ef8
Autor:
Cíntia Soares Carvalho, Jaciara Gomes dos Santos, Pamela Carvalho Silva, Fernando Gonçalves Salviano, Marlon Cavalcante Maynarte, Eliana Maria Arico, Elaine Pavini Cintra
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 1 (2016)
No Brasil, o resíduo sólido hospitalar tem descarte e destino adequados. Entretanto, as radiografias resultantes de diagnósticos por exames de imagens são entregues ao paciente e cabe a ele a decisão de guardá-las ou descartá-las. Esta situaç
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https://doaj.org/article/f4dd58f942de4951908a05eaef5efc76
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 22, Iss 3, Pp 707-725
Resumo: Esta pesquisa tem como objeto de estudo os itens, envolvendo conceitos de química, presentes nas edições de 2009 a 2013 do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) e a Matriz de Referência do referido Exame. Utilizando a Taxonomia de Bloom
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https://doaj.org/article/5c521ef14b414a248731fe2664aeff93
Autor:
Elaine Pavini Cintra
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O poli(5-amino 1-naftol) é um polímero que pertence à classe dos polímeros condutores e pode ser obtido através da oxidação do monômero bifuncionalizado, 5-amino 1-naftol, que possui dois grupos funcionais: -NH2 e -OH. Neste trabalho é apres
Publikováno v:
Anais do 20º Encontro Nacional de Ensino de Química (ENEQ Pernambuco).
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a1d2d4009ea387b0fe9bf8ea21e4c057
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247948
https://doi.org/10.29327/eneqpe2020.247948