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Autor:
Daniel Arias Vazquez, Sheila C. Caetano, Rogerio Schlegel, Elaine Lourenço, Ana Nemi, Andréa Slemian, Zila M. Sanchez
Publikováno v:
Saúde em Debate, Vol 46, Iss 133, Pp 304-317 (2022)
RESUMO O presente estudo analisa os efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a saúde mental dos estudantes durante parte do período de suspensão das aulas presenciais. Trata-se de estudo transversal, aplicado entre outubro e dezembro de 2020, baseado
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e06cc158c8764ac3a9a2a15c9b24e3ef
Publikováno v:
Locus, Vol 22, Iss 2 (2017)
O artigo consiste em discutir as relações existentes entre o saber acadêmico e o saber escolar a partir da problematização de uma experiência docente. Por meio da análise de propostas curriculares, da utilização do livro didático, do uso da
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7e7f45e69ad049fd8ae62c60ec1ee015
Autor:
Elaine Lourenço
Publikováno v:
Revista Brasileira de História, Vol 30, Iss 60, Pp 97-120 (2010)
A ditadura civil-militar que se instalou no Brasil a partir de 1964 influenciou no cotidiano escolar e na atuação dos professores do período. As transformações se deram desde a nova legislação, implantada com a Lei 5692/71, até as mudanças q
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https://doaj.org/article/0cec08476b194cda8547bf3387cb9dfd
Autor:
Elaine Lourenço
Publikováno v:
Revista Brasileira de História, Vol 28, Iss 56, Pp 385-406 (2008)
Este artigo busca discutir os textos e os propósitos da coleção História Nova do Brasil, produção conjunta do Ministério da Educação e Cultura e do Instituto Superior de Estudos Brasileiros (Iseb) lançada em 1964 e logo abortada pela ditadu
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https://doaj.org/article/787234dff2bb4b499e6c73f3bdbd90f8
Autor:
Elaine Lourenço
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
O sistema escolar brasileiro sofreu profundas modificações com o advento da ditadura civil-militar implantada com o golpe de 1964: reformaram-se todos os níveis de ensino, sobretudo os anos iniciais, que tiveram o curso primário unificado com o g
Autor:
Daniel Arias Vazquez, Zila M. Sanchez, Elaine Lourenço, Sheila C. Caetano, Andréa Slemian, Ana Lúcia Lana Nemi, Rogerio Schlegel
O presente estudo analisa os efeitos da pandemia de Covid-19 sobre a saúde mental dos estudantes durante parte do período de suspensão das aulas presenciais. Trata-se de estudo transversal, aplicado entre outubro e dezembro de 2020, baseado em que
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::28cbbeea33a83d0e473fd8b91fff86be
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.2329
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.2329
Autor:
Elaine Lourenço
Publikováno v:
Fronteiras & Debates. 7:217
As décadas de 1970 e 1980 representam um período de grande expansão do sistema escolar. Em São Paulo, na rede pública estadual, isto não foi diferente: cresceu o número de escolas, assim como cresceu o número de professores e de alunos. Houve
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::8c917554a9a0c9e2693fbf6432bad2be
https://doi.org/10.18468/fronteiras.2020v7n2.p217-232
https://doi.org/10.18468/fronteiras.2020v7n2.p217-232
Publikováno v:
Dialogia. 2:07-14
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6cfd4021fe0739f29c1e70724ad72fff
https://doi.org/10.5585/dialogia.v2i0.837
https://doi.org/10.5585/dialogia.v2i0.837
Autor:
Elaine Lourenço
Publikováno v:
Dialogia. 1:169-180
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7c9d3e9759492891411c98b8d3492ea6
https://doi.org/10.5585/dialogia.v1i0.831
https://doi.org/10.5585/dialogia.v1i0.831