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A LINGUAGEM MATEMÁTICA E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DA NOVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (NEJA)

Autor: Elaine Estaneck Rangel dos Santos, Almy Junior Cordeiro de Carvalho, Shirlena Campos de Souza Amaral, Gabriela do Rosario Silva

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::44b786ed3f8012b20cd7e7a9a048b8cc
https://doi.org/10.22533/at.ed.53621161121

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A LINGUAGEM MATEMÁTICA E SEUS REFLEXOS NA APRENDIZAGEM DE ALUNOS: UMA EXPERIÊNCIA NAS TURMAS DE ENSINO MÉDIO DA NOVA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (NEJA)

Autor: Almy Junior Cordeiro de Carvalho, Elaine Estaneck Rangel dos Santos, Shirlena Campos de Souza Amaral, Gabriela do Rosario Silva

Publikováno v: Linkscienceplace. 4:226-245

No Brasil, no que se refere ao campo curricular da Educacao Basica, em especial, para o ensino medio, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNEM) e as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEM) versam nos principais documentos oficiais que subsidiam

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12d2db44cabc23b696dc9af09e13311b
https://doi.org/10.17115/2358-8411/v4n3a14

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