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DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 40, Iss 4 (2024)
RESUMO Tendo em vista a pouca atenção dada às práticas orais e à avaliação da oralidade na universidade, neste trabalho, ampliamos as discussões em torno dos gêneros orais mediadores dos letramentos acadêmicos. Analisamos as práticas com g
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https://doaj.org/article/eccb40d32ad348c6a8e330b29f4ddb42
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Signum: Estudos da Linguagem, Vol 26, Iss 1 (2023)
Este artigo tem o objetivo de evidenciar como as sobreposições de vozes podem ser configuradas em níveis de complexificação na interação durante a produção textual do gênero debate regrado em sala de aula e propor a aplicabilidade dos turno
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https://doaj.org/article/3b425bddec3e4d4cb01ba41d27129c6e
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
CoordenaÃÃo de AperfeÃoamento de Pessoal de NÃvel Superior
De que maneira o ensino da oralidade pode ser sistematizado a partir do gÃnero debate? Essa questÃo, que permeia toda nossa investigaÃÃo, centra-se no fato de consideramos essenc
De que maneira o ensino da oralidade pode ser sistematizado a partir do gÃnero debate? Essa questÃo, que permeia toda nossa investigaÃÃo, centra-se no fato de consideramos essenc
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Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.
A linguagem um dos principais recursos de construÃÃo do pensamento da atuaÃÃo e da imersÃo do ser humano no mundo à o foco desse trabalho em especial a modalidade oral Essa dissertaÃÃo objetiva investigar como as crianÃas do 5 ano do Ensin
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Revista Ensino Interdisciplinar, Vol 4, Iss 10 (2020)
Este artigo objetiva propor atividades para auxiliar o planejamento do gênero debate, numa perspectiva interdisciplinar. A pesquisa, de natureza qualitativa, com nuances de pesquisa-ação, tem como sujeitos uma turma do 6º e uma turma do 7º ano d
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https://doaj.org/article/30d2fc75ff0a4ef7a5b8037d01e7ad3c
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Revista da ABRALIN. :1550-1570
A oralidade e seus elementos têm um caráter fundamental nas conquistas políticas ao redor do mundo, em toda a história da humanidade. À luz de uma análise na interface entre Semiótica Social (KRESS, 2010), Análise da Conversa (MARCUSCHI, 2007
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Signo, Vol 38, Iss 64, Pp 228-243 (2013)
Embora existam estudos sobre elementos multimodais há mais de uma década na Linguística, apenas nos últimos cinco anos a Linguística de Texto passou a levar em consideração recursos semióticos distintos do verbal em suas análises textuais/di
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https://doaj.org/article/4b073694433e4e0488ded3cc70515b4e
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Revista Leia Escola. 17:53-62
O objetivo desta pesquisa é discutir o espaço que se tem destinado para a modalidade oral em propostas pedagógicas desenvolvidas no contexto da educação básica na rede pública do Estado do Ceará. Para tanto, amparamo-nos, especialmente, em Ba
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Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
NORONHA, Leiliane Aquino; FERREIRA, Elaine Cristina Forte; LIMA NETO, Vicente de. Traços da oralidade em gêneros discursivos escritos na/da web. Revista Entrepalavras, Fortaleza, ano 7, v. 7, n. 1, p. 406-420, jan./jun. 2017. This research aims to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::dbf1abf3e009e0529132b4f2b87b2c4c
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/28505
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