Zobrazeno 1 - 10
of 14
pro vyhledávání: '"Eladio Donoso"'
Autor:
Eladio Donoso, Romina Gómez
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 25, Iss 2, Pp 1-15 (2021)
Existe abundante bibliografía en la que se abordan las creencias del profesorado de segunda lengua (L2) o lengua extranjera (LE). Sin embargo, son pocos los estudios sobre este tema que consideran al profesorado de L2/LE en formación. El objetivo d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/962875c8e7c84b4986f33bc4c5aed249
Autor:
Eladio Donoso
Publikováno v:
Profile Issues in Teachers' Professional Development, Vol 22, Iss 1, Pp 93-107 (2020)
This article presents a study which explores perceptions of Chilean future teachers of English as a foreign language regarding the usage of Spanish as L1 in English lessons. The participants belong to first- and fourth-year levels of their programs a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/80349bfec9fc474683d76dcc9dd873bb
Autor:
Eladio Donoso
Publikováno v:
Open Journal Systems at Universidad Cooperativa de Colombia
There is enough evidence that Metalinguistic Knowledge (MK) benefits second language (SL) and foreign language (FL) learners’ communicative skills and SL and FL teachers’ classroom performance, therefore it should be an important component in SL
Autor:
Romina Gomez, Eladio Donoso
Publikováno v:
Revista d'Innovació i Recerca en Educació, Vol 11, Iss 2 (2018)
INTRODUCCIÓ. L’aprenentatge basat en equips és una metodologia que ha estat utilitzada amb èxit en l’educació superior. Facilita l’aprenentatge actiu dels estudiants i la diversificació de l’ensenyament dels docents. MÈTODE. En aquest c
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ab779f8dd48548e7a4eeb27bd57d3d80
Publikováno v:
Pedagogical Studies; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 61-73
Estudios Pedagógicos; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 61-73
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.46 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Estudios Pedagógicos; Vol. 46 Núm. 2 (2020); 61-73
Estudios pedagógicos (Valdivia) v.46 n.2 2020
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
The phenomenon of immigration has had a significant impact on Chilean classrooms. Given this, it is observed that teachers have not been prepared in their initial teacher training (ITT) to work with culturally heterogeneous students. This article pre
Autor:
Eladio Donoso, Romina Gómez
Publikováno v:
Literatura y lingüística n.38 2018
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
SciELO Chile
CONICYT Chile
instacron:CONICYT
Los futuros profesores de inglés en Chile deben, durante su formación, alcanzar un alto dominio de competencia comunicativa. Este artículo da cuenta de errores gramaticales cometidos en discurso escrito por futuros profesores de inglés, en cont
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bea470d69e2d6b64090bfb7780ac3dd7
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112018000200175
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112018000200175
Autor:
Romina Gómez, Eladio Donoso
Publikováno v:
REIRE. Revista d'Innovaci� i Recerca en Educaci�.
INTRODUCCIO. L’aprenentatge basat en equips es una metodologia que ha estat utilitzada amb exit en l’educacio superior. Facilita l’aprenentatge actiu dels estudiants i la diversificacio de l’ensenyament dels docents. METODE. En aquest context
Autor:
Donoso, Eladio
Publikováno v:
Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Jan-Jun2020, Vol. 22 Issue 1, p93-107, 15p
Publikováno v:
Profile: Issues in Teachers' Professional Development; Jan-Jun2020, Vol. 22 Issue 1, p7-11, 5p
Autor:
Donoso, Eladio
Publikováno v:
Rastros Rostros; ene-jun2020, Vol. 22 Issue 1, p1-16, 16p