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Armando Hart, consecuente y convencido revolucionario martiano y marxista, desarrolló un accionar y un pensamiento comprometido con la humanidad y el desarrollo social, inmerso en la lucha por alcanzar y mantener la soberanía nacional y la construc

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Review

Los intelectuales y la transición a la democracia en España.

Autor: OLÁBARRI GORTÁZAR, IGNACIO¹

Publikováno v: Memoria y Civilizacion. 2016, Vol. 19, p515-529. 15p.

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Feminismo marxista na biblioteca virtual SciELO e a contraposição à ideologia pós-moderna

Autor: de Sousa Aguiar, Eliane do Socorro, Sobrinho Costa, Wanny

Publikováno v: Germinal: marxismo e educação em debate; v. 14 n. 3 (2022): Educação marxista e a agenda pós-moderna: críticas e proposições; 274-288
Germinal: Marxismo e Educação em Debate
Universidade Federal da Bahia (UFBA)
instacron:UFBA

Este artículo analiza el Feminismo Marxista en la Biblioteca Virtual SciELO. Su objetivo es identificar la producción de conocimiento sobre el tema; conocer la autoría, la afiliación institucional y el origen de la producción, si está vinculada

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::741e9634044d209c1662623777d0344a
https://periodicos.ufba.br/index.php/revistagerminal/article/view/51434

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Akademický článek

A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci

Autor: Amarilio Ferreira Jr., Marisa Bittar

Publikováno v: Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 12, Iss 26, Pp 635-646 (2008)

Explicitam-se os princípios humanistas da educação inerentes às obras de Marx e Gramsci. Os fundamentos de uma educação humanista em ambos os autores têm como premissas as condições reais de existência que os próprios homens organizam para

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Akademický článek

Education from the marxist perspective: an approach based on marx and gramsci

Autor: Amarilio Ferreira Jr., Marisa Bittar, Philip Sidney Pacheco Badiz

Publikováno v: Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 4, Iss se (2008)

This paper aimed to demonstrate the humanistic principles of education inherent to Marx and Gramsci's works. For both of these authors, the basis of a humanistic education are the real conditions of existence that individuals organize to keep themsel

Externí odkaz: https://doaj.org/article/3bcd7ec0a6524adebec1da2053e98e4e

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¿Marxismo o diferenciación social?

Autor: Herzog, Benno

Publikováno v: Herzog, Benno. ¿Marxismo o diferenciación social?. En: Arxius de sociologia, 38 2018: 49-58
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname

Para la sociología, el debate con el marxismo forma uno de los telones de fondo intelectuales y prácticos en el surgimiento de esta joven ciencia durante el siglo xix. Uno de los puntos más interesantes de esta disputa trata del grado necesario de

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http://hdl.handle.net/10550/67307

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A educação na perspectiva marxista: uma abordagem baseada em Marx e Gramsci

Autor: Marisa Bittar, Amarilio Ferreira

Publikováno v: Interface-Comunicação, Saúde, Educação v.12 n.26 2008
Interface (Botucatu. Online)
Universidade Estadual Paulista (UNESP)
instacron:UNESP
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 12, Iss 26, Pp 635-646 (2008)
Interface: Comunicação, Saúde, Educação, Vol 12, Iss 26, Pp 635-646

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a8a3c984cf6b7d000e687ce1461a0697
https://doi.org/10.1590/s1414-32832008000300014

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