Diminuer la charge cognitive des étudiants du FLE dans les facultés de pédagogie par la mise en oeuvre des stratégies mnémoniques d'apprentissage pour développer leur compréhension écrite. (French)

Autor: El Sayed Ibrahim Said, Nadia Ali

Publikováno v: Journal of Research in Curriculum, Instruction & Educational Technology; Jan2024, Vol. 10 Issue 1, p15-84, 70p