Børns (mis)trivsel i og på tværs af dagtilbud, skole og hjem

Autor: Anne Marie Villumsen, Mette Molbæk, Anette Boye Koch

Publikováno v: Tidsskrift for Professionsstudier, Vol 19, Iss 37 (2024)

The well-being of children is an explicit goal for both professionals and politicians who seek to set the direction for a sound childhood. However, a major barrier to working with and collaborating on children's well-being is the ambiguity about how

Externí odkaz: https://doaj.org/article/1579564e1d214b8aabed85e39cbef1cb

Skoleklasseliv og sociale overlevelseskampe

Autor: Kjær, Bjørg, Hansen, Helle Rabøl

Publikováno v: Kjær, B & Hansen, H R 2023, Skoleklasseliv og sociale overlevelseskampe . i A B Schleicher & S B Schleicher (red), Specialpædagogik : en fagdidaktik . Hans Reitzels Forlag .

`Mobning skabes socialt og rammer individuelt´, lyder en nyere socialdynamisk forståelse af mobning. Men hvordan udspiller det sig i praksis i en differentieret elevgruppe, hvor der både er larm, stilhed, konflikter, mobning og diagnoser? Og hvord

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::3fa5e3a4a128ba5e25fbde1431a7ab9d
https://pure.au.dk/portal/da/publications/skoleklasseliv-og-sociale-overlevelseskampe(89f49ff9-5bfc-4d72-b1da-16d919578b47).html

Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb:belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19

Autor: Andreasen, Karen Egedal, Duch, Henriette

Publikováno v: Andreasen, K E & Duch, H 2022, ' Konstitutive virkninger af evalueringspraksis på erhvervsskolernes grundforløb : belyst gennem elevers refleksioner i forbindelse med nødundervisningen under covid-19 ', Cepra-Striben, bind 28, s. 40-51 . https://doi.org/10.17896/UCN.cepra.n28.455

Evalueringer på uddannelser har en betydelig konstitutiv virkning. De indvirker på de måder, som vi er tilbøjelige til at handle på og tænke om os selv og vores omverden. De indgår desuden i hverdagen på uddannelser, ofte uden at vi tænker m

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::8d128d0357f0e96621a57e07e5964980
https://vbn.aau.dk/ws/files/485549004/ucnadmin_Cepra_no28_Januar2022_Karen_Andreasen_Henriette_Duch.pdf

On the politics of inclusion and exclusion in classical Greek sport (479–323 BC)

Autor: Nielsen, Thomas Heine

Publikováno v: Nielsen, T H 2022, ' On the politics of inclusion and exclusion in classical Greek sport (479-323 BC) ', Rosetta-Papers of the Department of Classics, Ancient History and Archaeology at the University of Birmingham, vol. 27, pp. 71-100 . https://doi.org/10.25500/rosetta.bham.00000005

The study aims to outline how ancient Greek sport contributed to the drawing of boundaries between groups and within groups. The first section discusses the distinctions between polis honoratiores and the common crowds (section I.1); be-tween the ric

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2f04ec82b5f06807ce5da1848f58cbb

Inklusion og eksklusion i undervisningen

Autor: Hedegaard-Sørensen, Lotte

Publikováno v: Hedegaard-Sørensen, L (red.) 2021, Inklusion og eksklusion i undervisningen . Pædagogisk Indblik, nr. 14, Aarhus Universitetsforlag . < https://dpu.au.dk/fileadmin/edu/Paedagogisk_Indblik/Inklusion_og_eksklusion/14_-_Inklusion_og_eksklusion_i_undervisningen_-_15-12-2021.pdf >

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::eac5a4358c75dfde7639e8feb33305ff
https://pure.au.dk/portal/da/publications/inklusion-og-eksklusion-i-undervisningen(40404316-b820-4707-a387-6c60cf663535).html