Fællesskabende matematik:Dannelsen kommer gennem de metoder, der tages i brug. Det er dem, der er fællesskabende, uden at det faglige bliver ned- prioriteret. Det drejer sig om fagligt samarbejde. Normerne for samarbejde bliver en del af arbejdet med det faglige

Autor: Ejersbo, Lisser Rye

Publikováno v: Ejersbo, L R 2023, Fællesskabende matematik : Dannelsen kommer gennem de metoder, der tages i brug. Det er dem, der er fællesskabende, uden at det faglige bliver ned-prioriteret. Det drejer sig om fagligt samarbejde. Normerne for samarbejde bliver en del af arbejdet med det faglige. . i H Rabøl Hansen, T N Rasmussen & A Søndberg (red), Fællesskabende didaktikker . Kvan, Aarhus, Kvan-et tidsskrift for læreruddannelsen og folkeskolen, s. 113-128 .

At være en del af et læringsfællesskab i skolen forudsætter, at alle elever oplever at kunne deltage i de faglige aktiviteter. Fagene imellem er der forskel på, hvor åbne eller tilgængelige de er, og matematikfaget er måske det mest abstrakte

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::cc7fece12c1ca280a57c877942121eb0
https://pure.au.dk/portal/da/publications/faellesskabende-matematik(152235b7-f295-47e9-9e34-e3e43825605b).html

Hvordan og hvorfor opstår der benspænd for at udvikle regnestrategier?

Autor: Ejersbo, Lisser Rye

Publikováno v: Ejersbo, L R 2022, ' Hvordan og hvorfor opstår der benspænd for at udvikle regnestrategier? ', MONA-Matematik-og Naturfagsdidaktik, bind 2022, nr. 3, 8, s. 104-107 .

Som Pernille Bødtker Sundes ph.d.-vejleder mener jeg, at hendes arbejde er vigtigt og kan komme mange elever til gavn i deres individuelle matematiklæring. Alligevel vil jeg knytte nogle kommentarer til artiklen i form af et forsøg på at forklare

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::6f9eb2ba489091af37b125b3810bd618
https://pure.au.dk/portal/da/publications/hvordan-og-hvorfor-opstaar-der-benspaend-for-at-udvikle-regnestrategier(b7ea2062-080e-47d6-9cac-ffa9d8738f09).html

Good Errors in Mathematics Education

Autor: Leron, Uri, Ejersbo, Lisser Rye

Publikováno v: Leron, U & Ejersbo, L R 2021, ' Good Errors in Mathematics Education ', International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, vol. 52, no. 5, pp. 752-766 . https://doi.org/10.1080/0020739X.2019.1706004

Research in psychology and in mathematics education has documented the ubiquity of intuition traps – tasks that elicit non-normative responses from most people. Researchers in cognitive psychology often view these responses negatively, as a sign of

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::2c0f16da5467dbb6982c3b3bdbb3e4d3
https://pure.au.dk/portal/da/publications/good-errors-in-mathematics-education(cc24b3fe-a03c-42d0-bf2a-fb11f5bc3086).html

Ideer til god matematikundervisning:0.-3- klasse

Autor: Ejersbo, Lisser Rye, Johnsen, Niels, Müller, Peter

Publikováno v: Ejersbo, L R, Johnsen, N & Müller, P 2021, Ideer til god matematikundervisning : 0.-3-klasse . Forlaget Matematik, Glostrup .

Ideer til god matematikundervisningDenne bog henvender sig til både lærere, lærerstuderende og deres undervisere med en intention om at give inspiration til den daglige undervisningspraksis i matematik.Bogen sætter fokus på– Hvorfor tal kan v�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::0f91259cec8362d1ea19ced4cc564e41
https://pure.au.dk/portal/da/publications/ideer-til-god-matematikundervisning(14f5769a-2d83-432e-a03f-e1b88d8cab10).html

Udvikling af matematikkompetencer gennem en undersøgende matematikundervisning

Autor: Ejersbo, Lisser Rye

Publikováno v: Ejersbo, L R 2019, ' Udvikling af matematikkompetencer gennem en undersøgende matematikundervisning ', Matematik: tidsskrift for regne-og matematiklærere, bind 47, nr. 3, s. 34-39 .

Artiklen drejer sig om mine erfaringer med undersøgende matematik igennem en lang periode. Det har ikke altid været lige let, noget gik godt andet mindre godt, men jeg har altid prøvet at udvikle arbejdsmetoden inden for matematik, fordi jeg opfat

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=pure_au_____::01c8ea8297ce77674328457642912696
https://pure.au.dk/portal/da/publications/udvikling-af-matematikkompetencer-gennem-en-undersoegende-matematikundervisning(75b1c487-4451-4227-a719-88824415a26c).html