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Autor:
Eis, Andreas
Publikováno v:
GWP-Gesellschaft. Wirtschaft. Politik
Wohnig, Alexander
Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen: eine Analyse von Praxisbeispielen politischer Bildung
Wiesbaden
Springer VS
Wohnig, Alexander
Zum Verhältnis von sozialem und politischem Lernen: eine Analyse von Praxisbeispielen politischer Bildung
Wiesbaden
Springer VS
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b3e166b39abd97e27c86f57d13419552
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53399
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53399
Publikováno v:
JSSE-Journal of Social Science Education
Journal of Social Science Education, Vol 15, Iss 1 (2016)
Journal of Social Science Education, Vol 15, Iss 1 (2016)
JSSE - Journal of Social Science Education, 1-2016 Digital Tools and Social Science Education
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::313f68c54a3bcd328bdc6e66433f4f99
Es geht um die Ausrichtung und Legitimation der Politik und der politischen Akteure in der aktuellen Finanzkrise. Die Folgen der Krisen und der Rettungsmaßnahmen für die demokratische Kultur und Verfassung in den EU-Ländern aufzuzeigen, ist uns ei
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1443::cd4d56a6ec25082fdf9fd0a127b2c59e
http://oops.uni-oldenburg.de/1821/
http://oops.uni-oldenburg.de/1821/
Autor:
Eis, Andreas
Publikováno v:
Journal of Social Science Education, Vol 9, Iss 3, Pp 35-51 (2010)
Journal of Social Science Education, Vol 9, Iss 3 (2010)
JSSE-Journal of Social Science Education
Journal of Social Science Education, Vol 9, Iss 3 (2010)
JSSE-Journal of Social Science Education
The empirical research presented in this paper focuses on concepts and perceptions of European politics and citizenship which are expressed by students and teachers in secondary schools. The qualitative study is based on semi-standardized interviews,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1310381fc625e2cc4602f3896436c6dd
Autor:
Eis, Andreas, Moulin-Doos, Claire
Publikováno v:
Soziale Systeme; Nov2014, Vol. 19 Issue 2, p405-430, 26p