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Herausfordernde Zeiten – Methodologien und methodische Ansätze zur qualitativen Erforschung von Zeit
Autor:
Elisabeth Schilling, Alexandra König
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 21, Iss 2 (2020)
In dieser Einleitung stellen wir die FQS-Schwerpunktausgabe zur Erforschung von Zeit vor. Ausgangspunkt ist, dass Zeit ein Grundelement sozialen Geschehens ist, dem somit Relevanz in unterschiedlichen Forschungsfeldern zukommt. In dem Themenschwerpun
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9ffab21090634b988a4d229d0c20902d
Autor:
Miklas Schulz
Publikováno v:
Forum: Qualitative Social Research, Vol 21, Iss 2 (2020)
Zeit tritt niemals für sich allein auf, sie ist ein relationales Konstrukt. Zeiten sind immer Zeiten von etwas. Es gilt daher, sie in ihren konstitutiven Verweisungszusammenhängen aufzuspüren. In dem Beitrag wird anhand von Interviewmaterial illus
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ba52c01b696447ea78c1d5570b0d696
Herausfordernde Zeiten - Methodologien und methodische Ansätze zur qualitativen Erforschung von Zeit
Autor:
Schilling, Elisabeth, König, Alexandra
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21, 2, 9, Challenging Times - Qualitative Methods and Methodological Approaches to Research on Time
In dieser Einleitung stellen wir die FQS-Schwerpunktausgabe zur Erforschung von Zeit vor. Ausgangspunkt ist, dass Zeit ein Grundelement sozialen Geschehens ist, dem somit Relevanz in unterschiedlichen Forschungsfeldern zukommt. In dem Themenschwerpun
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/69018
Autor:
Schulz, Miklas
Publikováno v:
Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 21, 2, 22, Challenging Times - Qualitative Methods and Methodological Approaches to Research on Time
Zeit tritt niemals für sich allein auf, sie ist ein relationales Konstrukt. Zeiten sind immer Zeiten von etwas. Es gilt daher, sie in ihren konstitutiven Verweisungszusammenhängen aufzuspüren. In dem Beitrag wird anhand von Interviewmaterial illus
Externí odkaz:
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/69015
In einer Neoliberalismus-kritischen Perspektive in Bezug auf Baumann und Donskis fragt die Autorin nach den Veränderungen der Hochschulen als ursprüngliche Orte der Academia seit der Bologna-Reform. Dabei weist der Text ethnografisch basiert auf ze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4612::577b2280ae6fbf8234d684bca86444b2
https://doi.org/https://nbn-resolving.org/html/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-4609
https://doi.org/https://nbn-resolving.org/html/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-4609
In einer Neoliberalismus-kritischen Perspektive in Bezug auf Baumann und Donskis fragt die Autorin nach den Veränderungen der Hochschulen als ursprüngliche Orte der Academia seit der Bologna-Reform. Dabei weist der Text ethnografisch basiert auf ze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dris___00893::1be7e7a6010b45eb7b2b80854a252669
https://hdl.handle.net/1871.1/d15227e0-c8a4-4dc3-802a-4253b6b3588b
https://hdl.handle.net/1871.1/d15227e0-c8a4-4dc3-802a-4253b6b3588b
Autor:
Sabelis, Ida
Publikováno v:
Sabelis, I 2021, ' Wir sind keine Cookie Factory : Lehren und Lernen in Neoliberalen Zeiten ', pp. 1-13 . https://doi.org/https://nbn-resolving.org/html/urn:nbn:de:kobv:b1533-opus-4609
In einer Neoliberalismus-kritischen Perspektive in Bezug auf Baumann und Donskis fragt die Autorin nach den Veränderungen der Hochschulen als ursprüngliche Orte der Academia seit der Bologna-Reform. Dabei weist der Text ethnografisch basiert auf ze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4612::49515b0e0c39ff057e41b4528d739c8a
https://research.vu.nl/ws/files/145037736/2021_11_Wir_sind_keine_Cookie_Factory_Sabelis_2021.pdf
https://research.vu.nl/ws/files/145037736/2021_11_Wir_sind_keine_Cookie_Factory_Sabelis_2021.pdf
Autor:
Sabelis, Ida
Publikováno v:
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In einer Neoliberalismus-kritischen Perspektive in Bezug auf Baumann und Donskis fragt die Autorin nach den Veränderungen der Hochschulen als ursprüngliche Orte der Academia seit der Bologna-Reform. Dabei weist der Text ethnografisch basiert auf ze
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::40e67aa1e40845bf7bd28dc1d399e6e5
https://research.vu.nl/en/publications/d15227e0-c8a4-4dc3-802a-4253b6b3588b
https://research.vu.nl/en/publications/d15227e0-c8a4-4dc3-802a-4253b6b3588b
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