AS LICENCIATURAS EM EDUCAÇÃO DO CAMPO NO PROCAMPO

Autor: Ehrick Eduardo Martins Melzer

Publikováno v: Revista Espaço do Currículo, Vol 16, Iss Ahead of Print (AOP) (2024)

O objetivo do presente artigo foi o de analisar diferentes licenciaturas em educação do campo (LEDOCs) no que toca às formas de seus desenhos curriculares. O que motivou a presente análise foi o movimento da política educacional do Programa de A

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0be622406be04f4a9fa00d0728d61863

O trabalho com etnopedologia, educação sobre solos e ensino de ciências da natureza no PIBID Educação do Campo da UFPR Litoral

Autor: Ehrick Eduardo Martins Melzer, Gilson Walmor Dahmer

Publikováno v: Revista Insignare Scientia, Vol 3, Iss 4 (2020)

Apresentamos neste trabalho o recorte em uma ação dentro do Núcleo de Iniciação à Docência (NID) do Programa Interinstitucional de Iniciação à Docência (PIBID), edição de 2018-2020, que ocorreu no curso de Licenciatura em Educação do C

Externí odkaz: https://doaj.org/article/19b471d7c92141bbb6d8b15f9f73f750

PROCAMPO COMO POLÍTICA DE GARANTIA AO DIREITO À UNIVERSIDADE PARA OS POVOS DOS CAMPOS, ÁGUAS E FLORESTAS

Autor: Ehrick Eduardo Martins Melzer

Publikováno v: Revista Inter Ação. 47:442-457

O presente trabalho é um recorte de uma tese de doutorado, defendida em 2020, que analisou a implementação do PROCAMPO. Assim, busca-se analisar a trajetória histórica da universidade e da implementação da política do PROCAMPO para compreende

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::64f2fd6df08f783a2997b0ffc76a66c8
https://doi.org/10.5216/ia.v47i2.72159

curso de Educação do Campo da UFPR: história e construção de processos pedagógicos na formação de professores para os contextos rurais brasileiros

Autor: Ehrick Eduardo Martins Melzer

Publikováno v: Revista IRICE. :11-52

Neste artigo trazemos o histórico de constituição da Licenciatura em Educação do Campo: Ciências da Natureza (LECAMPO) na Universidade Federal do Paraná (UFPR) implementado a partir da política pública educativa Programa de Apoio à Formaç�

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https://doi.org/10.35305/revistairice.vi39.1485

The The challenges and potential of the area of ​​Natural Sciences in the LEDOCS of Southern Brazil

Autor: Elizandro Maurício Brick, Ehrick Eduardo Martins Melzer, Marilisa Bialvo Hoffmann

Publikováno v: Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 30, Iss 61 (2021)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 30 n. 61 (2021): Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade; 178-192
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

O presente trabalho busca construir uma análise dos desafios e potencialidades na consolidação de coletivos de educadores, professores, na área de ciências da natureza nas licenciaturas em educação do campo da região sul do Brasil. Desta form

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cfbf4937c2c282a9eb5bdfbb4f61f50b
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/10098