Zobrazeno 1 - 10
of 16
pro vyhledávání: '"Ege Akgün"'
An examination of mothers’ self-efficacy and their interaction with their children aged 60-72 months
Publikováno v:
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi, Vol 10, Iss 3, Pp 629-651 (2023)
The present study has the aim of examining the parental self-efficacy of mothers in terms different variables, establishing the correlation between parenting and the general self-efficacy levels of mothers and to identify the characteristics of their
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d4dbb9235bf2415aa6ee81076bc98244
Autor:
Özlem Erkal, Ege Akgün
Publikováno v:
Social Sciences Studies Journal. 110:6592-6599
Autor:
Gökçe Karaman Benli, Ege Akgün
Publikováno v:
Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar. 11:100-111
Bibliyoterapi, insanların okudukları yazılı kaynakların davranış ve tutumlarını etkilemesi, bunların etkisi ile şekillenmesi ya da değişmesine dayanmaktadır. Bibliyoterapinin kullanım amacı kitaplar aracılığı ile bireyin kendisini
Autor:
Wim Beyers, Hervé Avalosse, Bassantéa Lodegaèna Kpassagou, Elena Stănculescu, Maday Valdés Pacheco, Alena Prikhidko, Lesley Verhofstadt, Géraldine Dorard, Amit Goldenberg, Jaqueline Wendland, Anne Marie Fontaine, Hugh Murphy, Thi Vân Hoang, Goran Knezevic, Ainize Sarrionandia, Ana Muntean, Emilie Boujut, Elena Starchenkova, Ege Akgün, Muhammad Aamir Hashmi, Clara I. Morgades-Bamba, Sarah Le Vigouroux, Luciana Carla dos Santos Elias, Elizabeth Joan Barham, Katharina Prandstetter, Eliane Besson, Sandra Dunsmuir, Céline Scola, Marina Miscioscia, Matilda Sorkkila, Alexis Ndayizigiye, Konstantinos V. Petrides, Sophie Ornawka, Josué Ngnombouowo Tenkue, Carolyn MacCann, Claudia Pineda-Marin, Vanessa Barbosa Romera Leme, Mariana Artavia, Mélissa Tremblay, Moïra Mikolajczak, Michel Bader, Marisa Matias, Filipa César, Seyyedeh Fatemeh Mousavi, Bart Soenens, Julia Fricke, T. Kawamoto, Alessandra Simonelli, Noémie Carbonneau, Gizem Arikan, Maria Ancuta Gurza, Claire Bahati, Ricardo Teodoro Ricci, Laura Gallée, María Isabel Miranda-Orrego, Javier Tapia, A. Meltem Ustundag-Budak, Emma Sorbring, Ogma Hatta, Fatumo Osman, Ljiljana B. Lazarević, Bin-Bin Chen, Dorota Szczygieł, Isabelle Roskam, Mai Trang Huynh, Gao-Xian Lin, Astrid Lebert-Charron, Paola Silva, Pablo A. Pérez-Díaz, Anna Brytek-Matera, Daniela Oyarce-Cadiz, Lucie Godbout, Denisse Manrique-Millones, Kaisa Aunola, Emerence Kaneza, Kaichiro Furutani, Myrna Gannagé, Hedwig J.A. van Bakel, Saengduean Yotanyamaneewong, Heather M. Foran, Sally Olderbak, Mai Helmy, Maria Filomena Gaspar, Ruby A. S. Hall, Joyce Aguiar, Nicolas Favez, Vincent Sezibera, Badra Moutassem-Mimouni, Natalia Egorova, Fernando Salinas-Quiroz, James J. Gross, Charlotte Schrooyen, Thi Minh Thuy Tri, Maria Elena Brianda, Raquel Sánchez-Rodríguez
Publikováno v:
Affective Science
Affective Science, 2021, 2 (1), pp.58-79. ⟨10.1007/s42761-020-00028-4⟩
Affective Science, 2(1), 58-79
Affective Science, 2021, 2 (1), pp.58-79. ⟨10.1007/s42761-020-00028-4⟩
Affective Science, 2(1), 58-79
High levels of stress in the parenting domain can lead to parental burnout, a condition that has severe consequences for both parents and children. It is not yet clear, however, whether parental burnout varies by culture, and if so, why it might do s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2f4a063ea1e78dfe01bb7371e3c70f48
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265751
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03265751
Publikováno v:
Mediterranean Journal of Humanities. 7:15-24
Autor:
Özlem Sevgi Kaya, Ege Akgün
Publikováno v:
İlköğretim Online, Vol 15, Iss 4, Pp 1311-1324 (2016)
Volume: 15, Issue: 4
İlköğretim
Volume: 15, Issue: 4
İlköğretim
Bu araştırmada okul öncesi dönem çocuklarının okula uyum düzeyi ile çocuktan kaynaklanan değişkenlerden; mizaç, özsaygı, cinsiyet, yaş, okula devam durumu, kardeşi olup olmama durumu arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırmada O
Publikováno v:
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Vol 14, Iss 1, Pp 355-371 (2018)
Volume: 14, Issue: 1 355-371
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Volume: 14, Issue: 1 355-371
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
Bu araştırma Sınıf Yönetiminde Öğretmen Stratejileri Envanterinin (Webster-Stratton, 2012) Türk Kültürüne uyarlanması amacıyla yapılmıştır. Betimsel türdeki araştırmanın çalışma grubunu, Ankara ilinde görev yapan 48-72 ay ara
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4e726d17934da0ba128781578a83aacd
https://hdl.handle.net/20.500.12809/7379
https://hdl.handle.net/20.500.12809/7379
Autor:
Denis Mellier, Ege Akgün
Publikováno v:
The Anthropologist. 20:13-21
The purpose of this study is to identify the relationship between attachment representations of preschool children living in different cultures and their social competence, and between their attachment representations and internalizing and externaliz
Autor:
Ege Akgün
Publikováno v:
International Journal of Human Sciences./ Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi. :238-250
Stress and burnout are dealt with in the literature as an issue commonly associated with jobs that require human relationships. The significant points highlighted in the definition of burnout are face-to-face relationships in the job environment and
Publikováno v:
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi. 1:01-09
Ogretmenlerin sinif yonetimi stratejileri, egitim ogretim etkinliklerinin saglikli yurutulmesinde, cocuklarin akademik ve sosyal basarilarinin artmasinda ve cocuklarin yasam becerileri kazanmasinda onemli yer tutmaktadir. Bu arastirmanin amaci, okul