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Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 27, Iss 1, Pp 109-119 (2016)
Este trabajo presenta una propuesta de enseñanza apoyada en material didáctico manipulativo y computarizado para la consolidación del sistema de numeración posicional en base diez a partir de la lógica de los sistemas posicionales. Se estableci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b544dbde968649f0a7f8369da3f06362
Autor:
Efraín Alberto Hoyos Salcedo, Cesar Augusto Acosta Minoli, Jorge Hernán Arisitzabal Zapata, Monica Johana Mesa Mazo, Carlos Andrés Trujillo Salazar, Julian Andrés Rincón Penagos, Ángel Gutiérrez Rodríguez, Adela Jaime Pastor
Publikováno v:
Tecné, Episteme y Didaxis: TED, Issue: 49, Pages: 123-142, Published: 28 JAN 2022
Resumen La geometría analítica 3-dimensional es importante en los cursos de cálculo multivariado, no obstante los estudiantes tienen dificultades para su aprendizaje. Presentamos resultados de una investigación sobre aprendizaje de las superficie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9f44ff4a471280613c32911ffbd6a5fb
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-38142021000100123&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-38142021000100123&lng=en&tlng=en
Publikováno v:
Revista de Investigaciones Universidad del Quindío, Vol 27, Iss 1, Pp 109-119 (2016)
Este trabajo presenta una propuesta de enseñanza apoyada en material didáctico manipulativo y computarizado para la consolidación del sistema de numeración posicional en base diez a partir de la lógica de los sistemas posicionales. Se estableci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4992771a160ed8e06a049a8157a5cc07
https://ojs.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/46
https://ojs.uniquindio.edu.co/ojs/index.php/riuq/article/view/46