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pro vyhledávání: '"Eficacia escolar"'
Diversidad de efectos de factores asociados a los aprendizajes en matemáticas en primarias mexicanas
Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 13 (2022)
Se calculan los efectos de algunos factores asociados al aprovechamiento escolar en las distintas modalidades educativas de la educación primaria mexicana. Las estimaciones se hacen con modelos de regresiones cuantílicas y los puntajes de la Evalua
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cc38a15697bc440493032dc1507cd532
Publikováno v:
Márgenes, Vol 3, Iss 2 (2022)
Este artículo indaga cómo la gestión institucional, el involucramiento docente y familiar se amalgaman para el logro escolar sostenido. Se desarrolló en una escuela primaria ubicada en una comunidad marginada en Las Choapas, Veracruz. Los estudia
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https://doaj.org/article/9f996f7c7aba461ab529c3ca87ee365d
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 20 (2022)
El objetivo del presente artículo fue identificar las prácticas en el manejo de los conflictos realizados en la educación secundaria de alta eficacia en el Estado de Aguascalientes (México). A partir de una selección de 20 escuelas eficaces, se
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https://doaj.org/article/b7f8348f85ab4cfe8397c85c95647a23
Autor:
Norma Nélida Reséndiz Melgar
Publikováno v:
Avances en Supervisión Educativa, Iss 36 (2021)
Este artículo tiene como objetivo analizar, desde una perspectiva comparada, la manera en que se investiga la asesoría en diferentes países de Iberoamérica de habla española (2015-2020). Inicialmente, se expone la relación entre asesoría, camb
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https://doaj.org/article/2bb8446d6ac043478d9b8d48c351db73
Autor:
Alison M. BRADY
Publikováno v:
Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria, Vol 32, Iss 1(en-jun), Pp 55-72 (2019)
Effective teaching is often connected to reflective practice. Reflection not only involves recording thoughts about what went well (or not) after class, but also to consider examples of potential bias in (re)actions to certain situations, and indeed,
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https://doaj.org/article/4240adf87d784f8a8710d3792cc79d8e
Publikováno v:
Anales de Psicología. 39:51-61
[EN] The commonly accepted premise that collaboration among the educational community leads to school improvement and greater student achievement is not always fulfilled due to the diverse reality of schools and various initiatives to promote family
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::537108e76523c5f0dc48012d06fbbd74
https://doi.org/10.6018/analesps.469261
https://doi.org/10.6018/analesps.469261
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 28, Iss 0 (2020)
This study aims to analyze which student- and school-level context factors have a significant relationship with student achievement in the three competences assessed by PISA 2015 (Reading, Mathematics and Science) in Mexico. Through the use of multil
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https://doaj.org/article/cf6c5c7e80ef46c0a9f9e68851ad1335
Autor:
Ana Teresa Recalde Correa
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 77, Iss 2, Pp 139-162 (2018)
Este estudio de enfoque cuantitativo y alcance explicativo realizado con información proveída por el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad Educativa (LLECE)-UNESCO pretende establecer y comparar los factores de contexto y proceso
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https://doaj.org/article/04aa063daeb348e89dc74e25e8b9b38b
Publikováno v:
Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 20, Iss 1, Pp 14-25 (2018)
El propósito de este estudio fue la detección de escuelas de alta y baja eficacia en educación media superior. Se emplearon puntuaciones obtenidas en una prueba censal aplicada al egreso de la educación media superior del 2012 al 2015. Se propone
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https://doaj.org/article/c459f300a5194218a59e7a9c07e55e55
Publikováno v:
Estudios sobre Educación, Vol 37 (2019)
Diversas investigaciones concluyen que la educación en valores es una parte inseparable de la enseñanza efi caz y que se vincula con mejoras en el aprendizaje y el bienestar emocional y social del alumnado. Este trabajo pretende encontrar evidencia
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https://doaj.org/article/ccd11daca1ee45b88bd2133c074f3ee6