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pro vyhledávání: '"Effet-établissement"'
Le Maroc a enregistré une robuste demande des poursuites d’études dans l’enseignement supérieur dernièrement. Les réformes du système, décidées suite à une augmentation sensible de la demande à la formation supérieure, ont mené à un
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5f0aa74498645fdc1e763f633b214aa4
Autor:
Elkhalfi, Oussama, Chaabita, Rachid
Publikováno v:
International Journal of Accounting, Finance, Auditing, Management and Economics; Vol. 2 No. 2 (2021): March; 339-356
This article seeks to assess the situation of the outputs of public higher education institutions on the Moroccan private labor market in terms of the quality of integration with the level of the diploma acquired. In other words, is this a situation
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn26588455::7fc9e32b89622c0749517c1343b7b5cd
https://www.ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/205
https://www.ijafame.org/index.php/ijafame/article/view/205
Autor:
Tavant, Marion
Publikováno v:
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation (CIDEF)
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation (CIDEF), CREN, Oct 2020, Nantes, France
Colloque doctoral international de l'éducation et de la formation (CIDEF), CREN, Oct 2020, Nantes, France
International audience; Notre travail s’attache à l’analyse, encore peu développée, du rôle des contextes scolaires dans le développement des compétences citoyennes. Nous supposons que l’établissement a un effet sur les compétences cito
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::368b8e649e7e5bf3ff7a74c43d5e969b
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03019574
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-03019574
Autor:
Xavier Dumay, Vincent Dupriez
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 28, Iss 2 (2005)
Deux types de facteurs explicatifs ont successivement été avancés et opposés dans la documentation scientifique pour expliquer le différentiel d’efficacité produit par les établissements scolaires : la composition de l’établissement et le
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https://doaj.org/article/74b9963b5afb40bbb6069e9a67e021e2
Autor:
Barouni , Mahdi
Publikováno v:
Education. Université de Bourgogne Franche-Comté, 2016. Français
Economies et finances. Université de Bourgogne Franche-Comté, 2016. Français
Economies et finances. Université de Bourgogne Franche-Comté, 2016. Français
In Tunisia, enrollment rates in tertiary education had soared up over the past two decades. A significant increase of student annual flows imposed the implementation of reforms that led to an increase in the number of higher education institutions an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e46d22e835ec3dbc0f3f84fc17bc72f6
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01447245
https://halshs.archives-ouvertes.fr/tel-01447245
Autor:
Lallaï, Daniel
Dans les années 1960/1970, toutes les études ont montré que les élèves issus de milieux défavorisés ont de moins bons résultats que ceux issus de milieux favorisés (Coleman, 1966 ; Bourdieu & Passeron, 1964 et 1970 ; Baudelot & Establet, 197
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016AIXM3073
Autor:
Barouni, Mahdi
La Tunisie a connu une forte hausse des poursuites d’études dans l’enseignement supérieur ces 20 dernières années. Les réformes imposées par l'augmentation des effectifs étudiants, ont conduit à une augmentation du nombre des établisseme
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016DIJOE006/document
Autor:
Barouni , Mahdi
Publikováno v:
Economies et finances. Université de Bourgogne, 2016. Français. ⟨NNT : 2016DIJOE006⟩
Economies et finances. Université de Bourgogne, 2016. Français. 〈NNT : 2016DIJOE006〉
Economies et finances. Université de Bourgogne, 2016. Français. 〈NNT : 2016DIJOE006〉
In Tunisia, enrollment rates in tertiary education had soared up over the past two decades. A significant increase of student annual flows imposed the implementation of reforms that led to an increase in the number of higher education institutions an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::537affa50a77d4f617045fdfebdcb931
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01557922
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-01557922
Autor:
Arbouche, Abdelmajid
L’absentéisme et le décrochage scolaire sont aujourd’hui au cœur du débat public. Les discours politiques et institutionnels semblent découvrir ces questions. Pourtant ces phénomènes ne sont pas nouveaux. En effet, pourquoi l’absentéism
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2016PA040224
Autor:
Barouni, Mahdi
In Tunisia, enrollment rates in tertiary education had soared up over the past two decades. A significant increase of student annual flows imposed the implementation of reforms that led to an increase in the number of higher education institutions an
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3711::e46d22e835ec3dbc0f3f84fc17bc72f6
https://shs.hal.science/tel-01447245
https://shs.hal.science/tel-01447245