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« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie
Autor: Edwige Chirouter, Yvan Malabry
Publikováno v: Recherches en éducation
Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012, pp.43-52
Les différentes recherches récentes concernant les « discussions à visée philosophique » ont démontré qu’il était possible de commencer à apprendre à philosopher dès l’école élémentaire. Par la mise en place régulière de séances
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::926e547dd4c7c10c8c3f0b1ed1901814
http://journals.openedition.org/ree/5228
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Akademický článek
Les activités à visée philosophique en maternelle. Histoire française et actualités d’une pratique
Autor: Jean-Charles Pettier, Edwige Chirouter
Publikováno v: Éducation et Socialisation, Vol 32 (2012)
The documentary It is because the beginning recently revealed in France the existence of activities with philosophic aim in nursery school. Their history is nevertheless more ancient, introduced by G. Tortel within the framework of the pedagogy of in
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2e5b57baf5014a45bbeaf9311e8b33ef
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Akademický článek
« Nul n’entre ici s’il n’est géomètre ». Mathématiques, sciences et philosophie à l’école élémentaire : instaurer un nouveau rapport au savoir grâce à des discussions à visée philosophique sur des questions d’épistémologie
Autor: Yvan Malabry, Edwige Chirouter
Publikováno v: Recherches en Éducation, Vol 13 (2012)
The various recent concerning searches the « discussions with philosophic aim » demonstrated that it was possible to begin to learn to philosophize from the primary school. By the regular implementation of sessions, young pupils learn to problémat
Externí odkaz: https://doaj.org/article/cc3cb202940e43d1894399d1c9302482
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Akademický článek
Philosopher avec les enfants dès l’école élémentaire grâce à la littérature : analyse d’un corpus de trois années d’ateliers de philosophie en cycle 3
Autor: Edwige Chirouter
Publikováno v: Recherches en Éducation, Vol 13 (2012)
Raising philosophical issues is not an adult's prerogative. At a very young age, children wondering at the world around them start asking questions about life, death and human relations. To use G. Deleuze's word, a child is the "idiot" par excellence
Externí odkaz: https://doaj.org/article/bd4818b254074b609eb597a6fd398747
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