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Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 17, Iss 45, Pp 50-65 (2020)
O presente estudo teve por objetivo analisar o potencial das metodologias de ensino para desenvolver as habilidades preconizadas pela IES 3- International Education Standards 3 - da IFAC – International Federation of Accountants. Para tanto, utiliz
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https://doaj.org/article/3ede44cfafc44d648bc23f0b0d6c993c
Autor:
Laura Brandão da Costa, Camila Lima Bazani, Edvalda Araujo Leal, Janser Moura Pereira, Neilson Alves Rosa
Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 11, Iss 1, Pp 259-279 (2018)
Objetivo: O estudo objetivou identificar se existe diferença estatística na percepção dos alunos de diferentes cursos de graduação de uma instituição federal de ensino superior sobre o processo de ensino-aprendizagem das disciplinas na área
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https://doaj.org/article/6f7c6ad24527464a87b6fd66ea6ca6c1
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 15, Iss 35, Pp 69-87 (2018)
O objetivo deste trabalho é investigar as habilidades e competências desenvolvidas pela aplicação do método do estudo de caso no processo ensino-aprendizagem dos estudantes de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. A amostra conta com 180 dis
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https://doaj.org/article/76b0baeeebc044f5a0b154882941f5df
Publikováno v:
Revista Ambiente Contábil, Vol 10, Iss 1, Pp 255-274 (2018)
O presente trabalho apresenta uma pesquisa realizada com 60 tatuadores sediados na cidade de Uberlândia/Minas Gerais, abordando os fatores associados à formação do preço de venda dos serviços de dermopigmentação. O objetivo do trabalho foi id
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https://doaj.org/article/3a9ba3bfe14847d084b4824b05855931
Publikováno v:
Meta, Vol 9, Iss 26, Pp 201-222 (2017)
O objetivo deste estudo é identificar e analisar o rendimento acadêmico dos alunos do curso de Ciências Contábeis nas disciplinas da área de Contabilidade de Custos e Controladoria sob a luz da Teoria da Assimilação. A composição da amostra
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https://doaj.org/article/3962a79b806b4e94a667c86e1a11d57b
Publikováno v:
Revista de Contabilidade e Organizações, Vol 12 (2018)
A educação financeira é essencial no cotidiano dos jovens brasileiros para planejar um consumo mais consciente. O artigo discute a associação do conhecimento financeiro dos estudantes do ensino médio de escolas públicas em uma região metropol
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https://doaj.org/article/2d572ae865f245c88f823adef67f0cd1
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 11, Iss 22, Pp 25-48 (2014)
O objetivo do estudo é identificar os principais fatores que motivam a Iniciação Científica (IC) no curso de Ciências Contábeis de uma Instituição de Ensino (IE) pública, localizada no Triângulo Mineiro. Foram realizadas entrevistas com bol
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https://doaj.org/article/5b6df18f175d4ec380277ba8551523e2
Publikováno v:
Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade, Vol 10, Iss 2 (2016)
This research aimed to identify and analyze the compliance level of management accounting contents in the subject descriptions of Accountancy courses at Higher Education Institutions (HEIs) in the state of Minas Gerais, in the light of the Global Cur
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https://doaj.org/article/e0ee4d2488874eb9945f58bbae23e1db
Autor:
Camilla Soueneta Nascimento Nganga, Reiner Alves Botinha, Gilberto José Miranda, Edvalda Araujo Leal
Publikováno v:
Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 14, Iss 1 (2016)
The teaching of accounting in Brazil is experiencing transformations, mainly due to the expansion of higher education, the increased number of graduate accounting programs and the adoption of international accounting standards in the country. The Law
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https://doaj.org/article/32b01f08477b45ea9e931aea624a19dd
Publikováno v:
Revista Contemporânea de Contabilidade, Vol 5, Iss 10, Pp 147-160 (2009)
This study analyzes convergences between the profile of Accountancy students and that required by employers in the town of Uberlândia-MG due to the fact that the notion of competences is guiding the definition of the current professional profile in
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https://doaj.org/article/fd69227aff19476584971553140d0138