Zobrazeno 1 - 10 of 34 pro vyhledávání: '"Educator Skill Development"'
1
Akademický článek
Practice Makes Better: Effective Faculty Educator Skill Development in the Virtual Space.
Autor: Virant-Young, Deborah L. (AUTHOR), Purcell, Julianne (AUTHOR), Moutsios, Sandi (AUTHOR), Iobst, William F. (AUTHOR) wiobst@acgme.org
Publikováno v: Journal of Graduate Medical Education. Apr2021, Vol. 13 Issue 2, p303-308. 6p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
The CARE Inventory: A Self-Reflective, Behavior-Based Instrument to Guide Professional Development and Mentorship of Academic Faculty
Autor: Karyn L. Wulf, Larry Hurtubise, Heather Brod, Philip F. Binkley
Publikováno v: MedEdPORTAL, Vol 14 (2018)
Introduction Traditional needs assessments often rely on self-reported skill levels. To gather more objective and growth-focused data, we developed a behavior-based inventory to measure perceived faculty competence and desired areas for growth in fou
Externí odkaz: https://doaj.org/article/2d71ccfdcb0a4df9ade1e1524bc9f0f8
Zobrazit plný text záznamu
4
The CARE Inventory: A Self-Reflective, Behavior-Based Instrument to Guide Professional Development and Mentorship of Academic Faculty
Autor: Philip F. Binkley, Heather Brod, Karyn L. Wulf, Larry Hurtubise
Publikováno v: MedEdPORTAL, Vol 14 (2018)
MedEdPORTAL : the Journal of Teaching and Learning Resources
Introduction Traditional needs assessments often rely on self-reported skill levels. To gather more objective and growth-focused data, we developed a behavior-based inventory to measure perceived faculty competence and desired areas for growth in fou
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b2bcfba060edb475963e6f7ce526e194
http://www.mededportal.org/doi/10.15766/mep_2374-8265.10763
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
6
Akademický článek
Analyzing the impact of educators' ability to develop student's skills in the digital era using fuzzy models.
Autor: Yuan, Jinhai1 (AUTHOR), Li, Sisi2 (AUTHOR) lisisi188@outlook.com, Fan, Xin3 (AUTHOR)
Publikováno v: Journal of Intelligent & Fuzzy Systems. 2023, Vol. 45 Issue 6, p10381-10395. 15p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
Higher education in emergency situation: blended learning prospects and challenges for educators in the developing countries.
Autor: Brenya, Boahemaa
Publikováno v: Journal of Applied Research in Higher Education; 2024, Vol. 16 Issue 4, p1015-1028, 14p
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Designing near-peer mentoring for work integrated learning outcomes: a systematic review.
Autor: Penman, Merrolee, Tai, Joanna, Evans, Gretel, Brentnall, Jennie, Judd, Belinda
Publikováno v: BMC Medical Education; 8/28/2024, Vol. 24 Issue 1, p1-22, 22p
Zobrazit plný text záznamu
10
Akademický článek
Learning to teach in medical education.
Autor: Wijnen-Meijer, Marjo1 marjo.wijnen-meijer@tum.de
Publikováno v: GMS Journal for Medical Education. 2022, Vol. 39 Issue 1, p1-6. 6p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje