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pro vyhledávání: '"Educational democratization"'
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Autor:
Janete Palazzo, Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 17, Iss 3, Pp 877-898 (2012)
O objetivo deste artigo é comparar, por meio de um estudo de caso, as características sociais, econômicas e culturais de alunos de cursos de formação de educadores e de Direito, ramo historicamente mais seletivo e, por isso, detentor de maior va
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cd65ccb63ee64aa1a6305e0712a495ee
Publikováno v:
Ensaio, Vol 16, Iss 59, Pp 179-194 (2008)
Este trabalho é um estudo de caso sobre uma experiência de financiamento da educação profissional por empresas numa região onde a escassez de trabalhadores qualificados era um grande ponto de estrangulamento. Na primeira pesquisa (1990), a escol
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3286a7d4d8e740f19280c475f0eba1fe
Autor:
Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Ensaio, Vol 13, Iss 48, Pp 281-306 (2005)
A pesquisa educacional apresenta hoje abundantes constatações sobre como construir uma escola de qualidade para todos. Este trabalho se concentra em aspectos selecionados das diferenças entre escolas e dentro das escolas, com base na literatura na
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4c18546cc46b471aa8978168b7ecd753
Autor:
Candido Alberto Gomes
Publikováno v:
Ensaio, Vol 13, Iss 46, Pp 11-38 (2005)
Este trabalho é uma pesquisa de pesquisas que tem em vista efetuar um balanço das experiências de desseriação escolar no ensino fundamental do Brasil, nos últimos 15 anos, buscando resposta, entre outras à indagação sobre se tais experiênci
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/97e8fce9e4b24e2fa55bc006e8cb18bc
Autor:
Escudero, Jaime Caiceo
Publikováno v:
Acta Scientiarum. Education; Vol 39 No 4 (2017): Oct.-Dec.; 395-407
Acta Scientiarum. Education; v. 39 n. 4 (2017): Oct.-Dec.; 395-407
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
Acta Scientiarum. Education; v. 39 n. 4 (2017): Oct.-Dec.; 395-407
Acta Scientiarum. Education
Universidade Estadual de Maringá (UEM)
instacron:UEM
On the occasion of the celebration of the 100th anniversary of the publication of the work of John Dewey, Democracy and education, we sought to show how the democratization effort driven by the American educator has been present in the most outstandi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7d8438cecedbcbbd0a3dabfdf02e2973
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/33895
https://periodicos.uem.br/ojs/index.php/ActaSciEduc/article/view/33895
Autor:
Rochex, Jean-Y.
Este artículo ha sido publicado en la revista francesa Le Français aujourd’hui, n° 183, (2013), número dedicado a « Pensar y combatir las desigualdades escolares y combatirlas», págs. 9-28.
El artículo presenta los resultados de aquell
El artículo presenta los resultados de aquell
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::3cb2b75c5fbbf2e106b1b1385061b83c
http://hdl.handle.net/10481/39808
http://hdl.handle.net/10481/39808
Autor:
Rochex, Jean-Yves
El artículo presenta los resultados de aquellos elementos, no sólo de lo que se conoce acerca de las desigualdades educativas y su evolución desde los trabajos de la sociología de la educación en los años 1960-70, sino también como herramienta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::17094c183a77b2f291e888a1ee84ed17
https://ddd.uab.cat/record/201579
https://ddd.uab.cat/record/201579
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 13, n. 46 (2005): Revista Ensaio-Jan./Mar.; 11-38
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Este trabalho e uma pesquisa de pesquisas que tem em vista efetuar um balanco das experiencias de desseriação escolar no ensino fundamental do Brasil, nos últimos 15 anos, buscando resposta, entre outras à indagação sobre se tais experiencias t
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 16, n. 59 (2008): Revista Ensaio-Abr./Jun.; 179-194
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
This is a study case on an experience of vocational/technical education mostly financed by industrial employers in an area where misqualified personnel were a serious problem. In the first research (1990), technical schools were consolidated, althoug
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::191d709eb8d63ae43181c8bf7ad50332
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/668
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/668