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Review

Mamadou Lo, Un Aspect de la Poésie "Wolofal" Mouride: L'Éducation Morale et Spirituelle de l'Aspirant (al Murid) dans la Production de Sëriñ Mbay Jaxate.

Autor: Ngom, Fallou¹ fngom@bu.edu

Publikováno v: Islamic Africa. 2020, Vol. 11 Issue 2, p253-256. 4p.

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EDUCACIÓN MORAL Y CÍVICA: LA REANUDACIÓN DE LA OBLIGACIÓN POR PARTE DE LA AGENDA CONSERVADORA

Autor: Daniela Patti do Amaral, Marcela Moraes de Castro

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa, Vol 50, Iss 178, Pp 1078-1096 (2020)
Cadernos de Pesquisa, Volume: 50, Issue: 178, Pages: 1078-1096, Published: 30 NOV 2020

Resumo O artigo tem como objetivo problematizar a proposta de reintrodução da educação moral e cívica como disciplina obrigatória na escola em um contexto favorável a grupos defensores do que seria o arquétipo de moral e bons costumes, cuja a

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::105440a89785bee641000d7ed9404adf
https://doi.org/10.1590/198053147129

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Educación moral y cívica: la reanudación de la obligación por parte de la agenda conservadora

Autor: Amaral, Daniela Patti do, Castro, Marcela Moraes de

Publikováno v: Cadernos de Pesquisa; v. 50 n. 178: out./dez.2020; 1078-1096
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 Núm. 178: out./dez.2020; 1078-1096
Cadernos de Pesquisa; Vol. 50 No. 178: out./dez.2020; 1078-1096
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC

This paper seeks to confront the proposal of reintroducing the moral and civic education as a compulsory subject at school by the group who defends an archetype of morality and good customs, whose this favorable context have been articulated with de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8bee39cb0bffdb0ef1e2c50f4eff2aa4
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7129

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LES IDÉES DE L'HOMME CIVILISÉ VEUILLE DANS DES LIVRES DIDACTIQUES D'ÉDUCATION MORALE ET CIVIQUE DANS LA DICTATURE CIVILO-MILITAIRE

Autor: Tony Honorato, Daniele Cristina Frediani Gusmão

Publikováno v: História da Educação v.23 2019
História da Educação
Associação Sul-Rio-Grandense de Pesquisadores em História da Educação (ANPUH-RS)
instacron:ANPUH-RS
História da Educação, Volume: 23, Article number: e82622, Published: 28 MAR 2019
History of Education Journal; v. 23, 2019; e82622
Revista História da Educação; v. 23, 2019; e82622

RESUMO A Educação Moral e Cívica (EMC), enquanto disciplina específica da cultura escolar, recebeu maior notoriedade no Brasil durante os anos da Ditadura Civil-Militar (1964-1985), sendo os seus livros didáticos significativos veículos de diss

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::36a12f9f726b36622386258544d0c0a3
http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2236-34592019000100412

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L'enseignement de la morale comme discipline scolaire à l'école élémentaire : points de vue des enseignants

Autor: Zamo, Wael, Bennacer, Halim

Publikováno v: Les disciplines enseignées : les modes de penser le monde
Les disciplines enseignées : les modes de penser le monde, Jul 2018, Liège, Belgique

International audience; Cette étude vise à examiner les points de vue des professeurs des écoles sur l'enseignement moral et civique. Elle cherche à déterminer la mesure selon laquelle ces derniers s'accordent, ou non, avec l'orientation officie

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::fa62275228ad3ebc8c2659152df55a16
https://shs.hal.science/halshs-01834630

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Améliorer la considération de l’autre par l’intermédiaire de l’album de littérature de jeunesse

Autor: Hocquaux, François

Publikováno v: Education. 2017

This research work, focused on an exprimentation concerning a 27 pupils classroom in primary school, seeks to measure the positive impact of children's literature (in particular albums for youth) on intellectual progression of the pupils about the ot

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::428444877e580af789ac478ff48e0e30
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-01653306

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Les églises protestantes haïtiennes de Martinique : des tiers-lieux d’éducation et d’intégration ? The protestant Haitian churches of Martinique: third-place education and integration?

Autor: Max Bélaise

Publikováno v: Études Caribéennes, Iss 16 (2012)

En dehors de l’école et de la famille, d’autres lieux permettent aux jeunes d’apprendre au contact des adultes : c’est ce qu’on appelle les tiers-lieux éducatifs. Les églises de la communauté haïtienne de la Martinique relèvent selon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::399267ce99af34390ddf97e32a551559
http://etudescaribeennes.revues.org/4600

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