Výsledky vyhledávání - "Education Ouverte"

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Education Ouverte : Approaches Et Fondements. Un Parcours De Formation Sur L'Éducation Ouverte Dans L'Enseignement Supérieur

Autor: Affouneh, S., Aldaoud, M., Almakari, A., Berrada, K., Burgos, D., Eldeib, A., Maya-Jariego I., Mimi, O., Nascimbeni, F., Qasim, R., Tabacco, A., Tag Eldin, E., Tawfik, S., Twessi, A., Villar-Onrubia, D., Wahbeh, M., Wimpenny, K.

OpenMed est un projet de coopération internationale cofinancé par le programme Erasmus+ Renforcement des Capacités pour l’Enseignement Supérieur de l’Union européenne pour la période allant du 15 octobre 2015 au 14 octobre 2018, auquel pren

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Recommendation of Open Educational Resources in the X5GON project

Autor: Connes, Victor

Publikováno v: Autre [cs.OH]. Nantes Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023NANU4006⟩

In recent years, e-learning practices have continued to grow, with the global pandemic of COVID-19 further accelerating this trend. In order to achieve the sustainable development goal number 4: “quality education throughout life”, UNESCO makes o

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https://theses.hal.science/tel-04101102/file/CONNES.pdf

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Inter-professional synergistic contribution to the development of policies and strategies for the inclusion of OER in the pedagogical and documentary schemes of French public higher education / Contribution inter-professionnelle à l'élaboration politiques et de stratégies d'inclusion des REL dans les schémas pédagogiques et documentaires de l'enseignement supérieur public de France : enjeux et bénéfices d'une approche en synergie

Autor: Swiatek Cassafieres, Cecile, Schorlé-Stefan, Carole, Ollendorff, Christine

Les ressources éducatives libres sont l’un des leviers de l’Education ouverte, mais aussi l’une des voies vers la multiplicité et la plasticité des formats / structuration de parcours pédagogiques, des méthodes d’apprentissage et des pra

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Une blockchain pour les compétences et connaissances certifiées ouvertes et libres ? Analyse d'une blockchain pour authentifier des diplômes universitaires au sein du Centre pour la Formation pour la formation Continue et à Distance

Autor: Favre, Sandrine

Les compétences et connaissances certifiées ouvertes et libres (Open Credentials) sont actuellement accréditées avec des badges ouverts. Une solution qui est répandue pour l'accréditation de compétences et connaissances dans le milieu non form

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::98961d682f0c2cdf0e5f40249d0260a5
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:157239

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Analyse de Virtual Cabinet

Autor: Geoffrey Sockett

Publikováno v: Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication
Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2007, 10 (2)
ALSIC : Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Iss Vol. 10, n° 2 (2007)

This article reviews an Internet site.
Cet article analyse un site Internet.

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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00156257

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L'institutionnalisation de l'individualisation des parcours emploi-formation. Exemple du Cnam Pays de la Loire

Autor: Moisan, André

Publikováno v: SIF2005. Les institutions éducatives face au numérique
SIF2005. Les institutions éducatives face au numérique, Maison des Sciences de l'Homme de Paris Nord, Dec 2005, Paris, France

Peut-on caractériser les populations qui optent pour la « formation ouverte et à distance (FOD) » et celles qui préfèrent suivre la formation sous sa forme traditionnelle, en se déplaçant dans le centre d'enseignement le plus proche ? Peut-on

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______177::3128a5276d821e16016aaeae82ce4f24
https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001434/file/Moisan.pdf

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Contribution à l'étude de l'enseignement à distance numérique - Étude de la transformation d'un cours en présence à un cours à distance - Le cas de la création du module TIC du C2iPorTices

Autor: Dimet, Bernard

Publikováno v: Etude de l'enseignement à distance numérique
Etude de l'enseignement à distance numérique, 2005, Paris, France

La recherche-action présentée ici a été conduite de 1999 à 2005 et a concerné la formation detrois types de publics : enseignants et personnels en formation continue, étudiants de Maîtrise deSciences et Techniques d'Économie Gestion du Sport

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https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00001394/document

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Le réseau : des technologies pour apprendre, des technologies pour la recherche

Autor: Ott, David, Peraya, Daniel

Publikováno v: Université ouverte, formation virtuelle et apprentissage. Communications francophones du Cinquième Colloque Européen sur l'Autoformation pp. 317-330

Créée il y plus de 10 ans, l'unité TECFA a comme mandat l'enseignement et la recherche dans le domaine des technologies de l'information et de la communication (TIC). L'analyse des dispositifs médiatiques, notamment la thématique du passage de l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::8bd4be7b057ea690e0c64ad3e782bf65
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:17713

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