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Conceptualizaciones de evaluación por parte del profesor de matemáticas y su relación con su gestión escolar

Publikováno v: Repositorio Universidad de Cuenca
Universidad de Cuenca
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La presente investigación tiene como objetivo determinar si las concepciones de evaluación del profesor de matemáticas tienen relación con su gestión escolar. Para determinar esta relación se trabajó con 83 estudiantes y 9 docentes de matemát

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El pensamiento creativo desde la refoma curricular ecuatoriana. Estudio en la etapa de las operaciones formales (8o,9o y 10o) año de educación básica

Autor: Cabrera Ortiz, Freddy Patricio

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Universidad de Cuenca
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El presente trabajo realiza un acercamiento hacia el desarrollo del pensamiento creativo desde la Reforma curricular Consensuada, aplicada desde 1996 en la Educación Básica de nuestro país, el mismo que se ha extendido hasta algunos elementos de l

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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2795

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Impacto de la inversión de la educación como alternativa de desarrollo para la economía ecuatoriana

Autor: Pesántez Delgado, Mauricio Fernando

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Universidad de Cuenca
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La tendencia del Ecuador en cuanto a Gasto Público se refiere, ha sido dependiente del comportamiento de la economía, pues estos momentos llamados también Ciclos Económicos, han sido los que han determinado el comportamiento de la inversión púb

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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16837

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Posicionamiento de las mujeres en el ambito de las carreras profesionales en la Universidad de Cuenca período 1970-2000

Autor: Castro Ledesma, Cecilia

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Magíster en Género y Desarrollo Cuenca

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