Diseño y producción interdisciplinar de un Objeto Educativo Transmedia en abierto para la formación permanente de profesionales de la educación

Autor: Laura Fernández-Rodrigo, Arnau Erta-Majó, Eduard Vaquero Tió

Publikováno v: Edutec, Iss 85 (2023)

El objetivo de este artículo es describir el proceso de diseño y producción interdisciplinar de un OET ejemplo de una Práctica Educativa Abierta (PEA), diseñado y producido desde un contexto de educación superior que contribuye a la formación

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Hacia una educación transmedia. Perfil de usuarios e interacción en las plataformas digitales de los estudiantes de la Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec

Autor: Melissa Huamán-Huillca, Lía Rebaza-López, Hermann Luis Montalván-Zegarra, Raúl Alfredo Del-Pino-Pace

Publikováno v: Education Magazine; Vol. 20 No. 20 (2022): Journal Education number 20; 39–48
Revista Educación; Vol. 20 Núm. 20 (2022): Revista Educación N° 20; 39–48
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
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Con el propósito de desarrollar una propuesta digital educativa para generar experiencias de aprendizaje significativas, se decidió trabajar con la narrativa transmedia. Para ello, como paso inicial es necesario identificar el ecosistema digital de

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https://doi.org/10.51440/unsch.revistaeducacion.2022.20.229

¿Cómo diseñar clases transmediales?

Autor: Scolari, Carlos Alberto, 1963

Publikováno v: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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http://hdl.handle.net/10230/42739