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pro vyhledávání: '"Educación transmedia"'
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Publikováno v:
Revista Enfoques de la Comunicación, Iss Comunicación y nuevas realidades: aprendizajes en contextos de pandemia, Pp 119-159 (2021)
El proceso de transformación digital ha obligado al sistema educativo a reinventarse. Sobre todo, si se consideran los cambios cognitivos y culturales que traen consigo las TICs, y que inciden en los procesos de aprendizaje. Desde hace 40 años, los
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/edfc5862435f48338be2ffa0e1dec130
Autor:
Scolari, Carlos A.1 carlosalberto.scolari@upf.edu, Lugo Rodríguez, Nohemi2 nlugo@itesm.mx, Masanet, Maria-José3 mjose.masanet@upf.edu
Publikováno v:
Revista Latina de Comunicación Social. 2019, Issue 74, following p116-132. 34p.
Autor:
Carmen Herrero
Publikováno v:
Doblele, Vol 7 (2021)
Este artículo recoge diversas experiencias didácticas encaminadas a integrar el aprendizaje de lengua y cultura. El objetivo es plantear cómo se puede desarrollar una sinergia entre las clases de español como lengua extranjera (L2) y las asignat
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a247facfa6d745f3b7cbbfd9cca990f6
Autor:
Melissa Huamán-Huillca, Lía Rebaza-López, Hermann Luis Montalván-Zegarra, Raúl Alfredo Del-Pino-Pace
Publikováno v:
Education Magazine; Vol. 20 No. 20 (2022): Journal Education number 20; 39–48
Revista Educación; Vol. 20 Núm. 20 (2022): Revista Educación N° 20; 39–48
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
instacron:UNSCH
Revista Educación; Vol. 20 Núm. 20 (2022): Revista Educación N° 20; 39–48
Revistas-Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
Universidad Nacional de San Cristobal de Huamanga
instacron:UNSCH
Con el propósito de desarrollar una propuesta digital educativa para generar experiencias de aprendizaje significativas, se decidió trabajar con la narrativa transmedia. Para ello, como paso inicial es necesario identificar el ecosistema digital de
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::7249992c1e050b346aa6fc9b8b9db13a
https://doi.org/10.51440/unsch.revistaeducacion.2022.20.229
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Autor:
Herrero, Carmen
Publikováno v:
Doblele, Vol 7 (2021)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Este artículo recoge diversas experiencias didácticas encaminadas a integrar el aprendizaje de lengua y cultura. El objetivo es plantear cómo se puede desarrollar una sinergia entre las clases de español como lengua extranjera (L2) y las asignat
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::1a4f6db07c8694aad36f5fbc927e5d53
https://doi.org/10.5565/rev/doblele.83
https://doi.org/10.5565/rev/doblele.83
Publikováno v:
Edutec, Iss 85 (2023)
El objetivo de este artículo es describir el proceso de diseño y producción interdisciplinar de un OET ejemplo de una Práctica Educativa Abierta (PEA), diseñado y producido desde un contexto de educación superior que contribuye a la formación
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f986c6d47e244b388b2c7c76943a9d81
Autor:
Arnau Erta-Majó, Eduard Vaquero
La proliferación de medios de comunicación y la expansión de Internet ha propiciado la aparición y utilización de narrativas transmedia. Su aplicación en la educación, conocida como educación transmedia, ha sido investigada principalmente en
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d3c86bcbba7066dcec23522e8d4c9320
https://hdl.handle.net/10459.1/85304
https://hdl.handle.net/10459.1/85304
Autor:
Salvador Carrillo, Mariano msalvacar@gmail.com
Publikováno v:
Periférica Internacional. Revista para el Análisis de la Cultura y el Territorio. 2023, Vol. 24, p166-177. 12p.