Zobrazeno 1 - 10 of 115 pro vyhledávání: '"Educación profesional y tecnológica"'
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Akademický článek
Desempenho das Instituições Federais de Educação Profissional, Científica e Tecnológica Brasileiras no Enem
Autor: Leandro Araujo de Sousa, Maria Irilene Alves dos Santos, Jayane Mara Rosendo Lopes, Grasiany Sousa de Almeida, José Airton de Freitas Pontes Junior
Publikováno v: Tendencias Pedagógicas, Vol 0, Iss 0 (2019)
O Exame Nacional do Ensino Médio é uma avaliação em larga escala e atualmente os seus resultados são utilizados como critérios de seleção de grande parte das instituições de ensino superior brasileiras. Considerando a especificidade das ins
Externí odkaz: https://doaj.org/article/a6f19ee2ca8a488ba127d627e0402a2e
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Aprendizagem baseada em projetos na educação profissional e tecnológica como proposta ao ensino remoto forçado
Autor: Carlos Eduardo Crestani, Marcio Bender Machado
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação, Volume: 28, Article number: e280048, Published: 02 JUN 2023
RESUMO A pandemia iniciada em 2020 foi desafiadora em muitas áreas, entre elas a educação, com a migração obrigatória para o ensino remoto. Este trabalho apresenta a migração de disciplinas da metodologia presencial tradicional para a aprendi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::679239a6496238f31f4e1d23fcae7852
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782023000100235&lng=en&tlng=en
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LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA EN BRASIL: 2016 AL 2021
Autor: Lucas Barbosa Pelissari
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 39, Article number: e37056, Published: 19 MAY 2023
RESUMO: O objetivo do artigo é analisar os impactos do atual processo de contrarreformas educacionais brasileiras na Educação Profissional e Tecnológica (EPT). Nesse contexto, parte-se da hipótese que a contrarreforma do Ensino Médio tem produz
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b06424e52b7ba4644a271d6fe8b71f6a
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982023000100130&lng=en&tlng=en
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PLANIFICACIÓN DE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INTEGRADORAS PARA LA EDUCACIÓN PROFESIONAL Y TECNOLÓGICA
Autor: JAILTON RODRIGUES DE SOUSA, EMANOELA MOREIRA MACIEL
Publikováno v: Educação em Revista, Volume: 39, Article number: e36869, Published: 28 APR 2023
RESUMO: Pensar a educação e seus processos não é tarefa simples, frente à grande quantidade de recursos envolvidos e, sobretudo, à complexidade do ser humano. Do universo de variáveis que compõem o processo educativo, o presente texto tem com
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d938c6023ad2551341b7186f857314ff
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982023000100128&lng=en&tlng=en
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18 años de la Ley 10.639/03 y de la Enseñanza de la Biología en el Instituto Federal de Educación Ciencia y Tecnología de Minas Gerais
Autor: Cassette, Amanda Cardoso de Oliveira Silveira, Medeiros, Daniel Esdras da Rocha, Barbosa, Marisa Camargos, Ribeiro, Isabella Gomes, Matteuzzo , Marcela Camargo
Publikováno v: SBEnBio Biology Teaching Journal; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 589-611
Revista de Enseñanza de Biología SBEnBio; 2022: v.15, nesp (nov. 2022)-Dossiê Temático; 589-611
Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio; 2022: v.15, nesp2 (nov. 2022)-Dossiê: Relações Étnico-Raciais e o Ensino de Biologia; 589-611
Revista da SBEnBIO
Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio)
instacron:SBEnBio
The present project aimed to investigate the implementation of Law 10.639/03 and an Education of Ethnic-Racial Relations (ERE) from the teaching of Biology in the context of the Integrated Technical High School of the Federal Institute of Education,
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::35ef7250225be994333a0ac2db903d03
https://renbio.org.br/index.php/sbenbio/article/view/724
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La práctica de ejercicios respiratorios en el ámbito docente de la Educación Profesional en Educación Profesional y Tecnológica: una propuesta de calidad de vida con técnicas de yoga en cursos técnicos del Instituto Federal Fluminense
Autor: Conceição, Sabrina Bonzi da, Silva, José Augusto Ferreira da
Publikováno v: Revista Vértices; Vol. 24 No. 3 (2022): Sept./Dec.; 833-846
Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 3 (2022): sept./dic.; 833-846
Revista Vértices; v. 24 n. 3 (2022): set./dez.; 833-846
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
Stress is a factor that influences people's quality of life and, in its own chronic condition, causes various physical and emotional disorders in individuals of different age groups. Some research has pointed out evidence of stress levels in teaching
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::0e735f0ddc76eb67a34922a21e4ca61f
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16278
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Integrate, Learn, Grow: study planning and professional development workshops at the Federal Institute of Santa Catarina - Tubarão campus
Autor: Garcia, Fernanda Corrêa, Bardini, Gisely Cordova, Silva, Thayse Gonçalves da
Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 7 No. 3 (2022): September to December 2022; e22071
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 7 Núm. 3 (2022): Septiembre a Diciembre 2022; e22071
Revista Prática Docente; v. 7 n. 3 (2022): Setembro a Dezembro de 2022 (Fluxo Contínuo); e22071
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT
This article presents the experience report of the teaching project “Integrating, Learning, Growing: study planning and professional development workshops at the Federal Institute of Santa Catarina - Tubarão campus”, composed of a set of worksho
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7ced11f43c95d5e850f66824953b79a7
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1539
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La actualidad de la Pedagogía Liberadora de Paulo Freire: ¿caminos para la Educación Profesional y Tecnológica?
Autor: Araújo, Ana Mirta Alves, Oliveira, Bruna Carneiro de, Oliveira, Francisco Ronaldo Alves de, Fernandes , Natal Lânia Roque, Lima, Patrícia Ribeiro Feitosa
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 14; e170111436077
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 14; e170111436077
Research, Society and Development; v. 11 n. 14; e170111436077
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
This article aims to analyze how Paulo Freire's liberating pedagogy can contribute to the construction of a proposal for the formation of the working class that strengthens its autonomy and liberation in the current situation in Brazil. This is bibli
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::105766a464b15dc0577fe5b90874658b
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/36077
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Uso del método de estudio de casos en la investigación en educación profesional y tecnológica
Autor: Coutinho, Renato Xavier, Trindade, Anders Perera
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 12; e345111234025
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 12; e345111234025
Research, Society and Development; v. 11 n. 12; e345111234025
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Among the research methods, the Case Study is one of the most used in qualitative research today. However, research using this method is still viewed with some suspicion by the academic world, receiving criticism due to its lack of rigor and for bein
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::8b6c83d57dd93f48c2ecfe303ed21cd8
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34025
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Conceptos de integración en la escuela secundaria integrada: una revisión de la literatura
Autor: Boechat, Lorena Temponi, Freitas, Nathália Luiz de
Publikováno v: Revista Vértices; Vol. 24 No. 2 (2022): May/Aug.; 371-396
Revista Vértices; Vol. 24 Núm. 2 (2022): Mayo/Ago.; 371-396
Revista Vértices; v. 24 n. 2 (2022): maio/ago.; 371-396
Vértices (Campos dos Goitacazes. Online)
Centro Federal de Educação Tecnológica de Campos dos Goytacazes
instacron:IFFluminense
This article aims to investigate, even in a preliminary way, the concepts of integration related to Integrated High School in Brazilian research addressed to this theme. The search parameters used in the integrative literature review from the first 6
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b730029d98b515ab987721b1d6f059d1
https://essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/article/view/16736
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